11.請按下列要求作圖:

(1)請在圖1中畫出通過凸透鏡的折射光線;
(2)請在圖2中畫出細線對小石塊拉力(F=5N)的示意圖;
(3)請在圖2中畫出力F的力臂l.

分析 (1)由圖示可知,入射光線過焦點,根據(jù)入射光線的特點,可以畫出對應的折射光線.
(2)明確細繩對石塊拉力的三要素,再按作圖的要求畫出這個力即可.
(3)要解決此題,需要掌握力臂的概念,知道力臂是從支點到力的作用線的距離.由支點向力的作用線做垂線,垂線段的長度即為力臂.

解答 解:(1)入射光線過焦點,經(jīng)過凸透鏡折射后,則折射光線將平行主光軸射出,由此可以確定該條入射光線對應的折射光線.故畫圖如下:
(2)細繩對石塊的拉力作用在繩與石塊的連接點、方向豎直向上,如圖所示.
(3)首先延長力F的作用線,然后由支點O向F的作用線做垂線,垂線段的長度為F的力臂.

點評 (1)關于凸透鏡,有三條特殊的入射光線:①平行于主光軸;②過焦點;③過光心的.每條特殊的入射光線對應的折射光線都有自己的特點.根據(jù)兩者的對應關系可以告訴入射光線做出折射光線;也可以利用折射光線做出對應的入射光線.
(2)明確力的方向和作用點是正確表示力的示意圖的關鍵,要熟練用力的示意圖或力的圖示表示力三要素.
(3)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.當今汽車、飛機等制造業(yè)廣泛應用各種復合材料,其特點是密度小、強度大,小飛同學測量一塊實心復合材料的密度.

(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時,當在右盤放入最小的砝碼后,指針靜止時指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應該D(選填選項前的字母).
A.向右調(diào)平衡螺母 B.向左調(diào)平衡螺母  C.向右盤中加砝碼  D.向右移動游碼
(3)當天平重新平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測物塊的質(zhì)量為16.4g.
(4)因復合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示順序,測出了該物塊的體積,則這種材料的密度是0.82×l03 kg/m3,這種測量方法會使物塊所測密度偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”);請你寫出這類材料廣泛應用于汽車、飛機制造的優(yōu)點:減輕飛機和汽車的質(zhì)量,以提高速度、節(jié)約能源.

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2.莉莉用如圖1所示的實驗電路測量小燈泡的額定功率,已知待測小燈泡額定電壓為4.5V,小燈泡額定功率約為1W,電源電壓恒為6V.
(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至B(選填“A”或“B”)端;
(2)若有三個滑動變阻器,規(guī)格分別為R1(5Ω 2A )、R2 (20Ω 1A)、R3(100Ω 0.1A),則應選擇R2(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(3)將滑動變阻器阻值調(diào)到最大,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,經(jīng)檢查燈泡是完好的,則故障可能是導線f(選填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”或“g”)出線故障.
(4)排除故障后,移滑動變阻器的滑片,當電壓表的實數(shù)為4.5V時,電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡額定功率的測量值為0.99W;
(5)若該燈泡被燒壞了,斷開開關后,某同學用規(guī)格為“4.5V 1.5W”的小燈泡代替已燒壞燈泡,閉合開關后,為使其兩端電壓達到額定電壓,應讓滑動變阻器的滑片向A端移動(選填“位置不變”、“向A端移動”或“向B端移動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.按要求作圖

(1)懸掛的小球擺動到如圖甲所示位置,請畫出這時小球所受重力的示意圖.
(2)將乒乓球浸沒在水中由A位置釋放,最終靜止在B位置,請在圖乙中畫出乒乓球在A位置受力示意圖.
(3)將兩個鉛塊緊壓后,由于分子間有引力,即使在下面掛一個較重的物體也不會將它們拉開,請在圖丙中畫出下面的鉛塊所受引力的示意圖(將作用點放在重心上).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.被地面彈起的籃球,在空中上升的過程中受到哪些力的作用(不計空氣阻力)( 。
A.彈力、重力B.彈力C.重力D.升力、重力

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16.路程是指物體運動時所經(jīng)過的實際路徑的長度,位移是開始的位置和最終的位置的變化,它的大小是運動物體初位置到末位置的直線距離,已知AB=BC=AC=10m,小明同學沿A→B→C,則小明經(jīng)過的路程是20m,位移大小是10m.

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3.質(zhì)量較大的大客車與質(zhì)量較小的小汽車在平直公路上以相同速度行駛,則它們的( 。
A.動能相等B.動能不相等,大客車的大
C.重力勢能增大D.重力勢能不相等,小汽車的大

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20.在探究重力和質(zhì)量的關系實驗中,同學們用彈簧測力計來測物體的重力.實驗中測得了幾組重力和質(zhì)量對應數(shù)值,并將測得的數(shù)據(jù)在坐標系中描點、連線,繪制成了如圖所示的G-m圖象.
(1)利用圖象,本次實驗物體的實際重力與該物體的質(zhì)量的關系式為:G=(10N/kg)m-0.1N.
(2)圖象沒有經(jīng)過坐標原點.同學們對實驗數(shù)據(jù)進行復核,發(fā)現(xiàn)測量和記錄均正確無誤,同學們又經(jīng)過一番討論交流,形成以下四種觀點:
A.物體的質(zhì)量的變化不均勻所致
B.可能因為周邊環(huán)境的影響所致
C.彈簧測力計沒有調(diào)零所致
D.坐標單位選的不合適所致
請你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象,判斷上述四種觀點中C(填寫選項前字母)觀點比較符合實際.

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1.一個圓柱形容器內(nèi)裝入一定量的水.現(xiàn)將一個體積為10dm3方木塊放入容器中,木塊漂浮在水面上,如圖所示,木塊浸入水中的體積是6dm3.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)木塊受到的浮力是多大?
(2)木塊的密度多大?

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