“育才”中學(xué)的物理興趣小組想探究拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān),大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
①猜想1:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球水平射出的速度有關(guān).
②猜想2;小球從拋出到落地的時(shí)間.可能與小球下落的高度有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器,一個(gè)可將小球在任意所需速度射出的彈射器,并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列數(shù)據(jù),

請(qǐng)你通過分析,回答下列問題
(1)為驗(yàn)證猜想①,應(yīng)選用序號(hào)
2
2
、
3
3
的實(shí)驗(yàn).
為驗(yàn)證猜想②,應(yīng)選用序號(hào)
1
1
、
2
2
的實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球從拋出到落地的時(shí)間與
小球下落的高度
小球下落的高度
有關(guān).
(3)由這次活動(dòng)中,你還能提出幾個(gè)探究課題嗎?
分析:本題由題目中猜想的內(nèi)容可找到對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程,由實(shí)驗(yàn)的原理可知本次實(shí)驗(yàn)還能提出的課題.
解答:解:(1)猜想①是要探究落地時(shí)間是否與水平速度有關(guān),則我們要讓高度不變,改變水平速度,看時(shí)間是不是隨之改變,故我們應(yīng)選2和3兩實(shí)驗(yàn).
(2)猜想②是要探究落地時(shí)間是否與高度有關(guān),則我們讓水平速度不變,改變高度,即可得出時(shí)間與高度間的關(guān)系,故選1、2兩實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)中我們還可以測(cè)量水平距離,則可以探究落地時(shí)水平向的距離是否與水平速度有關(guān);或落地時(shí)水平向的距離是否與高度有關(guān).
故答案為:(1)2、3、1、2;(2)小球下落的高度;(3)落地時(shí)水平向的距離是否與水平速度有關(guān);或落地時(shí)水平向的距離是否與高度有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題只要認(rèn)真審題是可以很容易由表中信息找到答案的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、“育才”中學(xué)的物理興趣小組,想探究水平拋出的小球,從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān).大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
①猜想1:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球的質(zhì)量有關(guān).
②猜想2:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球水平射出的速度有關(guān).
③猜想3:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球下落的高度有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器,并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到表中數(shù)據(jù):
請(qǐng)你通過分析,回答下列問題:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為
2
5
、
6
的實(shí)驗(yàn).
為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為
1
、
3
、
4
的實(shí)驗(yàn).
為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為
3
、
4
7
的實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球從拋出到落地的時(shí)間與
小球下落高度
有關(guān).
(3)課本上所涉及的實(shí)驗(yàn)中,有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似.請(qǐng)寫出其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱:
研究電流與電壓和電阻的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

育才中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān).大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
①猜想1:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球的質(zhì)量有關(guān).
②猜想2:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球水平射出的速度有關(guān).
③猜想3:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球下落的高度有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器,并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,如圖所示,進(jìn)行試驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
小球質(zhì)量
m/g
水平射出速度
v/(m?s-1
小球下落高度
h/m
從射出到落地的時(shí)間
t/s
1 10 0.5 1.5 0.55
2 10 1.0 1.0 0.45
3 10 1.5 1.5 0.55
4 10 1.0 1.5 0.55
5 20 1.0 1.0 0.45
6 30 1.0 1.0 0.45
7 10 1.0 2.0 0.64
請(qǐng)你通過分析,回答:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選擇序號(hào)為
2、5、6
2、5、6
的實(shí)驗(yàn);為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選擇序號(hào)為
2、4、7
2、4、7
的實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球從拋出到落地的時(shí)間與
高度
高度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校初三3月月考物理卷 題型:計(jì)算題

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請(qǐng)你通過分析,回答:
(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選擇序號(hào)為   的實(shí)驗(yàn);為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選擇序號(hào)為   的實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球從拋出到落地的時(shí)間與          有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校初二下學(xué)期期中考試物理卷 題型:計(jì)算題

育才中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)。大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:①猜想1:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球的質(zhì)量有關(guān)。②猜想2:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球水平射出的速度有關(guān)。③猜想3:小球從拋出到落地的時(shí)間,可能與小球下落的高度有關(guān)。為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們找來(lái)精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器,并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,如圖所示,進(jìn)行試驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:

       

    請(qǐng)你通過分析,回答:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選擇序號(hào)為    的實(shí)驗(yàn);為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選擇序號(hào)為    的實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球從拋出到落地的時(shí)間與           有關(guān)。

 

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