20.今年“五一”節(jié)期間,小昭和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,她聽說宜興茶壺是宜興特有的泥土制成的,就想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)出這種泥土的密度,她用天平分別測(cè)得壺蓋的質(zhì)量為44.4g,空茶壺的總質(zhì)量為158g,裝滿水后其總質(zhì)量為650g,然后再把壺蓋浸沒在盛滿水的溢水杯中,測(cè)得溢出的水的質(zhì)量是14.8g,已知茶壺底與水平桌面的接觸面積是60cm2,則壺蓋在溢水杯中受到的浮力是0.148N,茶壺裝水前后對(duì)桌面的壓強(qiáng)之差是820Pa,制成茶壺的泥土密度是3×103kg/m3(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)

分析 (1)壺蓋受到的浮力等于排開水的重力.
(2)求出壓力的變化,然后由壓強(qiáng)公式求出壓強(qiáng)的變化.
(3)由浮力公式求出壺蓋的體積,然后應(yīng)用密度公式可以求出.

解答 解:(1)壺蓋受到的浮力:F=G=mg=0.0148kg×10N/kg=0.148N;
(2)茶壺中裝的水質(zhì)量為m=m-m=650g-158g=492g=0.492kg,
茶壺裝水前后對(duì)桌面壓力的變化量:
△F=G=mg=0.492kg×10N/kg=4.92N;
對(duì)桌面壓強(qiáng)的變化為:
△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{4.92N}{60×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=820Pa;
(3)由FgV得:
壺蓋的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.148N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.48×10-5m3
材料的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.0444kg}{1.48×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=3×103kg/m3;
故答案為:0.148;820;3×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求重力、浮力、密度與壓強(qiáng)問題,壺蓋受到的浮力等于壺蓋排開水的重力,應(yīng)用G=mg、浮力公式與壓強(qiáng)公式即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,兩完全相同的實(shí)心物體A,B通過細(xì)繩系于可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿MON的兩端,其中物體A置于水平地面上,物體B懸于空中,兩物體均保持靜止,杠桿在水平位置保持平衡,已知兩細(xì)繩均沿豎直方向,OM:ON=3:2,物體A,B都是高為10cm的長(zhǎng)方體,其密度為0.9×103 kg/m3,取g=10N/kg,則物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為( 。
A.0B.300PaC.600PaD.900Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.佳佳同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并連接了如圖甲、乙所示電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)閉合開關(guān),小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)逐漸變大,燈泡仍不亮,該電路故障可能是燈泡短路;
(2)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,向左移動(dòng)滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)觀察電壓表,直到其示數(shù)為2.5V,再讀出電流表的示數(shù);
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙示數(shù)I=0.24A,則小燈泡的額定功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中利用電壓表和電流表測(cè)得了多組數(shù)據(jù),記錄如下表.請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),判斷分析出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路可能是圖中的( 。
U/V3.02.52.01.81.51.3
I/A0.200.300.400.440.500.54
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起.下列說法正確的是( 。
A.吊臂是一省力杠桿,但要費(fèi)距離
B.吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖甲所示,電源電壓恒為18V,燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~15V.滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為200Ω,當(dāng)只閉合S和S1,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí),定值電阻R0的電功率變化了5.4W,燈泡的電阻不變,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過的電流.
(2)只閉合S和S2,且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí),燈泡的實(shí)際功率.
(3)只閉合S和S1,在保證電路安全的情況下,當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí),滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,電源電壓恒為6V.R1、R2電阻相同,均為10Ω.滑動(dòng)變阻器R3最大電阻值為10Ω,滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中,下列判斷正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
B.R1的電功率減小,最大值為0.4W
C.R2的電功率增大,最大值為3.6W
D.滑動(dòng)變阻器R3的電功率先變大后變小,最大值為0.45W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì),某汽車水箱中裝了5kg的水,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行了一段時(shí)間后,水溫升高了20℃,則在這個(gè)過程中,水吸收的熱量是4.2×105J.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:可能與籃球的材質(zhì)有關(guān);
猜想二:可能與籃球的充氣情況、質(zhì)量(或大。┯嘘P(guān).
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在探究猜想一時(shí),我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈后的髙度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度.
【評(píng)估與交流】
(1)按照方案一探究,其不足之處是很難控制向下拍的力相同;|
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越強(qiáng);像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法,在物理學(xué)上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法; 
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.
【拓展應(yīng)用】類比于機(jī)械效率,我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)械能的比值來描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱,其值越大,則反彈性能就越強(qiáng).

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