科目:初中物理 來源:江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級物理月考試卷 題型:實驗題
在“探究二力平衡條件”活動中,主要通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________(選填“小車”或“砝碼”)。
(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響。
(3)探究活動中還要求把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些,為什么?__________________,____________________.
小車 大小 方向 同一直線 甲方案對實驗結(jié)論的影響小一些 )因為小卡片的重力可忽略不計,它只受兩個拉力的作用(或因為乙方案中小車要受到摩擦力作用的影響) 【解析】(1)圖乙的探究方案中小車受到兩個力的作用,研究對象是小車。(2)將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。(3)要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實驗題
在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(正常發(fā)光時電阻約為8Ω)。標有“20Ω 1A”的滑動變阻器。
甲 乙 丙
(1)小明在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上,如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電路連接好(導(dǎo)線不得交叉)____________。
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是_______。
(3)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為_______V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,那么小燈泡的額定功率是_______W。
(4)若實驗中電流表壞了,為了測量小燈泡的額定功率,小明選用一個R0=5Ω的電阻,設(shè)計了如圖丙的電路及實驗方案:①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓;②保持滑片位置不變,只將電壓表的a點接線改接到c點,測出R0兩端的電壓U0,通過計算得到小燈泡的額定功率。(電源電壓為兩節(jié)新干電池)指出他的設(shè)計方案中存在的兩個問題:
問題一:_______;問題二:_______。
見解析所示 燈泡斷路 2.5 0.75 電壓表正負接線柱接反了 R0阻值太大,燈泡兩端電壓無法調(diào)到2.5V 【解析】(1)小燈泡的額定電壓為2.5V,所以連接電壓表的“3V”接線柱到小燈泡的右端或滑動變阻器的左上接線柱即可,則電壓表測量小燈泡的電壓,如圖。 (2)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路中存在斷路性故障,而電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:作圖題
小磁針S極所指的方向如圖所示,請標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極.
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見解析所示 【解析】試題分析:根據(jù)磁極間的相互作用,異名磁極相互吸引可知,通電螺線管的右端為S極,左端為N極;用右手握住螺線管,大拇指指向螺線管的N極,四指環(huán)繞方向為電流的方向,所以可得電源的右端為正極。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
如圖,POS機的主要結(jié)構(gòu)是將小鐵環(huán)繞上線圈后制成檢測頭.使用時,將帶有磁條的銀行卡在檢測頭中刷一下,就會在線圈中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流,POS機就能讀出銀行卡的信息.下列圖中能反映POS 機讀取信息原理的是( )
A. B. C. D.
B 【解析】試題分析:POS刷卡機讀出信息原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;如圖反映電流周圍存在著磁場,故A錯誤;如圖電路中沒有電源,當閉合開關(guān),閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進行切割磁感線運動時,導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,故B正確;如圖是研究電磁鐵磁性強弱的實驗,故C錯誤;如圖電路中有電源,是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動,故D錯誤,故選B。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:湖北省襄陽老河口市2018屆九年級下學(xué)期第一次月考理綜-物理試卷 題型:實驗題
在“探究滑輪組的機械效率”時,小明利用兩組滑輪組進行了5次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
(1)請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計.
(3)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為 .
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與_ 無關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和_ 有關(guān).
(6)有的同學(xué)認為:“機械越省力,它的機械效率越高”.你認為這句話是 的(填“正確”或“錯誤”)。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中_ _兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的.
(1)見下圖: (2)勻速;(3)66.7%;1.6;(4)重物上升的高度;(5)重物的重力;(6)錯誤;4、5 【解析】 試題分析:(1)由前四組數(shù)據(jù),根據(jù)公式可以算出n=3,所以滑輪組的繩子是從動滑輪開始的; (2)在實驗時,要豎直向上勻速拉動測力計,測出的數(shù)值才準確; (3);彈簧測力計的示數(shù)為1.6N; (4)第1、2組數(shù)據(jù)中,物體的重力相同,拉力相同,...查看答案和解析>>
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