在“探究二力平衡條件”活動中,主要通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖甲所示的探究方案中研究對象是小卡片,圖乙的探究方案中研究對象是________(選填“小車”或“砝碼”)。
(2)小明選擇了圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在線兩端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響。
(3)探究活動中還要求把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在____________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些,為什么?__________________,____________________.
小車 大小 方向 同一直線 甲方案對實驗結論的影響小一些 )因為小卡片的重力可忽略不計,它只受兩個拉力的作用(或因為乙方案中小車要受到摩擦力作用的影響) 【解析】(1)圖乙的探究方案中小車受到兩個力的作用,研究對象是小車。(2)將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響。(3)要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣...科目:初中物理 來源:山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型:單選題
(2017·福建)2017歐洲杯足球賽6月10日在法國開幕。下列足球比賽的場景,屬于慣性現(xiàn)象的是( )
A. 足球在草地上越滾越慢
B. 守門員一腳踢出放在地面上的足球
C. 踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行
D. 運動員用頭將迎面飛來的足球頂回去
C 【解析】試題分析:足球在草地上越滾越慢是由于受到地面的摩擦力的作用,不是慣性,故A錯;守門員一腳踢出放在地面上的足球,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),不是慣性,故B錯;踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行是由于慣性,故C正確;運動員用頭將迎面飛來的足球頂回去,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),不是慣性,故D錯;應選C。查看答案和解析>>
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