如圖所示是一種家用掛燙機(jī),接通電源后水槽中的水被加熱,形成的水蒸氣通過(guò)彎曲導(dǎo)氣管從噴頭噴出,快速除去服裝上的褶皺,使用方便。下列關(guān)于掛燙機(jī)的說(shuō)法中正確的是
A.衣架處于靜止?fàn)顟B(tài),是由于它受到的力相互平衡
B.它的電源線帶有三腳插頭,是為了使用安全
C.使用時(shí)手應(yīng)遠(yuǎn)離噴頭的出氣口,防止水汽化時(shí)放熱將手燙傷
D.清潔內(nèi)部水垢時(shí),應(yīng)斷開電源開關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧鐵嶺卷)物理(解析版) 題型:填空題
(3分)如圖甲電路中,電源電壓不變,R2規(guī)格為“20Ω 2A”閉合開關(guān),將滑片移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為6V,兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示,則R1= Ω,電路的最小總功率是 W,R1通電1min產(chǎn)生的熱量是 J.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧遼陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(3分)如圖所示,電源電壓為12V不變,燈泡L1標(biāo)有“12V 6W”的字樣,燈泡L2標(biāo)有“2V 1W”的字樣,電流表量程為0~3A,滑動(dòng)變阻器R標(biāo)有“12Ω 2A”的字樣(假設(shè)燈絲電阻不變),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 閉合S1、S2、S3時(shí),電流表的最小示數(shù)是1.5A
B. 閉合S1、S2,斷開S3時(shí),L1的功率為6W
C. 只閉合S3,變阻器滑片滑到最右端時(shí),L2正常發(fā)光
D. 整個(gè)電路消耗的最大功率為36W
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧沈陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(2分)圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是
A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法
B.甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實(shí)驗(yàn)時(shí)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧沈陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個(gè)完全相同的木箱沿直線勻速推動(dòng)了10m。在此過(guò)程中,甲推木箱的力 (填“大于”、“小于”或“等于”)乙推木箱的力; (填“甲”或“乙”)做功的功率更大。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧沈陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:選擇題
戶外溫泉游泳是人們喜愛的一種休閑方式,下列對(duì)于冬季戶外溫泉的一些描述中正確的是
A.溫泉泳池上方的大量“白氣”是由于汽化形成的
B.游泳圈從溫泉池中取出后遇冷變癟是由于圈內(nèi)空氣液化形成的
C.人們?cè)跍厝刂杏X得暖和是利用熱傳遞來(lái)改變?nèi)梭w內(nèi)能的
D.泳池邊的樹枝上有大量“白霜”是水蒸氣凝固形成的
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡入在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板 (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 .
次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 60° | 60° |
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
(2)陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
①陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖丙所示,這樣的操作會(huì)造成的后果是 ;
②將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 ,記下像與物的位置;
③移動(dòng)蠟燭 (選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn).三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖丁所示,通過(guò)分析可知像與物到玻璃板的距離 ,它們的連線與玻璃板 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧本溪卷)物理(解析版) 題型:選擇題
(3分)“水是生命之源”,下列描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象正確的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽(yáng)卷)物理(解析版) 題型:作圖題
(2分)兩塊豎直放置并相互平行的金屬板分別帶有正電荷和負(fù)電荷,現(xiàn)從兩板之間的上方釋放一個(gè)帶負(fù)電的小球,如圖所示.請(qǐng)畫出小球從圖示位置運(yùn)動(dòng)到兩板下方這一過(guò)程的大致路徑.
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