16.如圖所示,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將滑動變阻器接入電路,電源電壓為15V,R1為定值電阻,滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~10Ω.
(1)此裝置可做為壓力計使用.為使壓力增大,壓力計的示數(shù)隨之增大,應(yīng)把電壓表改裝為壓力計.
(2)當(dāng)A板上不受到力時,滑片P剛好位于R2的最上端.此時閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.5A,求定值電阻R1的阻值.
(3)下表是滑動變阻器阻值與壓力的關(guān)系,已知該電壓表的量程是0~3V,求該壓力裝置最大能承受的力為多少?
滑動變阻器阻值(歐姆)02.557.510
壓力(牛)060120180240

分析 (1)首先根據(jù)電路圖分析電路的連接方式,然后結(jié)合歐姆定律和滑動變阻器接入電路電阻的變化判斷電流表示數(shù)的變化;分析電壓表和電流表中隨壓力增大其示數(shù)的變化,示數(shù)增大的電表可改裝為壓力計;
(2)分析當(dāng)A板上不受到力時,滑片P剛好位于R2的最上端的電路連接,根據(jù)歐姆定律的變形公式求電阻大。
(3)該壓力裝置承受的壓力越大,變阻器連入電路中的電阻越大,根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律,電路中的電流越小,R1的電壓越小,電壓表示數(shù)越大,根據(jù)電壓表量程確定電壓表最大示數(shù).

解答 解:(1)閉合開關(guān)S,定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)在電路中,壓力F增大時滑動變阻器接入電路的電阻變大,所以根據(jù)歐姆定律可知電路中電流會變小,即電流表示數(shù)變。
因電路中電流會變小,根據(jù)歐姆定律的變形公式U=IR,這時定值電阻兩端的電壓變小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,滑動變阻器兩端的電壓增大,電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,所以電壓表的示數(shù)增大,可見電壓表的示數(shù)隨壓力增大而增大,所以可改裝為壓力計;
(2)當(dāng)A板上不受到力時,滑片P剛好位于R2的最上端,此時閉合開關(guān)S,電路中只有R1,電流表示數(shù)為0.5A,根據(jù)歐姆定律:I=$\frac{U}{R}$,定值電阻R1的阻值:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}=\frac{15V}{0.5A}$=30Ω;
(3)已知該電壓表的量程是0~3V,故電壓表最大示數(shù)U=3V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律,此時定值電阻的電壓:
U=U-U=15V-3V=12V,由歐姆定律,通過定值電阻的電流:
I=$\frac{{U}_{定}}{{R}_{1}}=\frac{12V}{30Ω}$=0.4A,
由歐姆定律的變形公式,此時變阻器連入電路中的電阻:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3V}{0.4A}$=7.5Ω,由表中數(shù)據(jù)知,最大壓力為180N.
答:(1)電壓.
(2)當(dāng)A板上不受到力時,滑片P剛好位于R2的最上端.此時閉合開關(guān)S,電流表示數(shù)為0.5A,定值電阻R1的阻值為30Ω.
(3)已知該電壓表的量程是0~3V,該壓力裝置最大能承受的力為180N.

點評 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的運用,關(guān)鍵是從圖表中獲取有效的信息.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小華同學(xué)用60N的水平推力,推放在水平地面上重500N的物體,使其做勻速直線運動.若該物體在10s內(nèi)移動了5m,則在此過程中小華做的功是300J,功率是30W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示高壓鍋的示意圖,鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔,空心柱上戴著一個帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體的壓強超過安全值時,鍋內(nèi)氣體就會沖開限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體減小.現(xiàn)有一個直徑為24厘米,空心柱小孔的橫截面積為10平方毫米,限壓閥的質(zhì)量為100克的高壓鍋,要用它來煮飯,若當(dāng)時的大氣壓為1.0×105Pa,g取10牛/千克.則:
(1)此高壓鍋內(nèi)氣體達到的最大壓強為多少?
(2)經(jīng)商品質(zhì)量檢驗部門檢測,此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa,要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用,原來的限壓閥還能用嗎?若不能,應(yīng)再配一個質(zhì)量為多大的限壓閥.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實際,觀察物理現(xiàn)象,以下說法符合實際的是( 。
①人正常步行速度約為1.1m/s;②教室內(nèi)的一盞日光燈正常工作時的電流約為2A;
③人體感覺舒適的環(huán)境溫度為40℃;④泰山山頂?shù)拇髿鈮杭s為2×105Pa;
⑤中學(xué)生課桌的高度約為80mm;⑥手托兩個雞蛋勻速向上抬高1m約做功1J.
A.只有①⑥B.只有②③④C.只有①④⑤⑥D.只有②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖1所示,是物質(zhì)三種狀態(tài)下的物理模型,圖乙的物質(zhì)處于液態(tài).如圖2所示,用細線把玻璃板吊在彈簧測力計的下面,記住測力計的讀數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變大,這表明分子間存在引力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小李的爸爸開車時喜歡通過車載收音機收聽廣播節(jié)目,這種廣播節(jié)目是通過電磁波傳送到車載收音機里的;小李的爸爸最喜歡的是潮州電臺交通音樂頻率FM91.4MHz,由此可知,其波長為3.28m(保留兩位小數(shù));要實現(xiàn)全球通訊,理論上只需要3顆地球同步衛(wèi)星.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.三組同學(xué)用一個彈簧測力計、一個物體、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和鹽水)、鐵架臺,分別進行以下實驗探究:
[第一組]:探究浮力大小與哪些因素有關(guān);實驗過程如圖所示:
(1)比較實驗步驟①、②、③的數(shù)據(jù)可以得出物體受到的浮力大小與物體排開液體體積有關(guān);
(2)比較實驗步驟③、④的數(shù)據(jù)可以得出物體所受到的浮力大小與液體密度有關(guān);
[第二組]:探究浮力大小等于什么?實驗過程如圖所示:
(3)按照如圖所示的實驗順序,會使得排開水的重力(選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”)測量錯誤,并且測量結(jié)果會偏小(選填“偏大”、“偏小”);
[第三組]:探究浮力大小是否與液體多少有關(guān);實驗過程如圖所示:
(4)步驟②中將物體浸入水中;然后減少容器中水量,使得水面的下降,如步驟③所示.步驟③中物體受到的浮力是1N.同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),認為浮力變小的原因是由于燒杯中的水變少了,你認為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”、“錯誤”)的,理由是浮力的大小等于物體排開水的重力,與容器中水的多少無關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.光纖通信是依靠激光來傳遞信息的.化石能源、太陽能、核能屬于可再生能源的是太陽能.核潛艇是利用核反應(yīng)堆中的核裂變(“裂變”或“聚變”)釋放的核能產(chǎn)生動力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合,給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1:1的3D模型(如圖),作為孩子成長的記錄.下列說法中錯誤的是( 。
A.B超是利用超聲波工作的
B.超聲波的頻率太高,人耳聽不到
C.超聲波雖然人耳聽不到,但能傳遞信息
D.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案