分析 (1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
(2)對小球受力分析,受重力、拉力和風(fēng)力處于平衡,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出風(fēng)對小球的作用力和繩子的拉力.
(3)當(dāng)小球從豎直位置吹至θ=60°時(shí),風(fēng)力做功,轉(zhuǎn)化為重力勢能,利用W=mgh可求得風(fēng)力對小球做功.
解答 解:(1)已知用電風(fēng)扇水平送風(fēng)吹動小球時(shí),輕桿將轉(zhuǎn)過一定的角度,與豎直方向成一個(gè)夾角θ,由圖可知,當(dāng)水平風(fēng)力增大時(shí),角θ將變大;
(2)根據(jù)共點(diǎn)力平衡得,風(fēng)對小球的作用力F=mgtan45°=2×1N=2N.
(3)當(dāng)風(fēng)力將小球從豎直位置吹至θ=60°時(shí),如圖所示:
此時(shí)OD=$\frac{1}{2}$OC=$\frac{1}{2}$×0.5m=0.25m,
風(fēng)力做功,轉(zhuǎn)化為重力勢能:W=mgh=G×OD=2N×0.25m=0.5J.
故答案為:(1)變大;(2)2;(3)0.5.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,然后運(yùn)用幾何知識解答,因此解答此題要求學(xué)生應(yīng)具備一定的學(xué)科綜合能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號 | R1/Ω | I/A |
① | 5 | 0.30 |
② | 10 | 0.20 |
③ | 15 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將鞋和生態(tài)支架看成一個(gè)整體,地對A處的力比人身體作用在D處的力小 | |
B. | 當(dāng)人坐著往后傾斜時(shí),地板對鞋A處的拉力減小 | |
C. | 當(dāng)人坐著往后傾斜時(shí),地板對鞋A處的拉力增大 | |
D. | 生態(tài)支架通過很寬的帶子鎖在小腿上是為了增大壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.17 | 0.18 | 1.0 | 0.22 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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