2.風(fēng)力是指風(fēng)吹到物體上所表現(xiàn)出的力量的大小.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置研究風(fēng)力的大小,一根輕桿一端固定一個(gè)小球,另一端固定于O點(diǎn),輕桿能夠繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,用電風(fēng)扇水平送風(fēng)吹動小球時(shí),輕桿將轉(zhuǎn)過一定的角度,與豎直方向成一個(gè)夾角θ,小球的重力為2N,輕桿的長度為0.5m,忽略小球的體積對本題的影響,回答下列問題:
(1)當(dāng)水平風(fēng)力增大時(shí),角θ將變大.(填“變大”或“變小”)
(2)當(dāng)θ角為45°時(shí),水平風(fēng)力大小為2N;
(3)當(dāng)風(fēng)力將小球從豎直位置吹至θ=60°時(shí),風(fēng)力對小球至少做功0.5J.

分析 (1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);
(2)對小球受力分析,受重力、拉力和風(fēng)力處于平衡,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出風(fēng)對小球的作用力和繩子的拉力.
(3)當(dāng)小球從豎直位置吹至θ=60°時(shí),風(fēng)力做功,轉(zhuǎn)化為重力勢能,利用W=mgh可求得風(fēng)力對小球做功.

解答 解:(1)已知用電風(fēng)扇水平送風(fēng)吹動小球時(shí),輕桿將轉(zhuǎn)過一定的角度,與豎直方向成一個(gè)夾角θ,由圖可知,當(dāng)水平風(fēng)力增大時(shí),角θ將變大;
(2)根據(jù)共點(diǎn)力平衡得,風(fēng)對小球的作用力F=mgtan45°=2×1N=2N.
(3)當(dāng)風(fēng)力將小球從豎直位置吹至θ=60°時(shí),如圖所示:

此時(shí)OD=$\frac{1}{2}$OC=$\frac{1}{2}$×0.5m=0.25m,
風(fēng)力做功,轉(zhuǎn)化為重力勢能:W=mgh=G×OD=2N×0.25m=0.5J.
故答案為:(1)變大;(2)2;(3)0.5.

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,然后運(yùn)用幾何知識解答,因此解答此題要求學(xué)生應(yīng)具備一定的學(xué)科綜合能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.邊長為0.1m,質(zhì)量為5kg的正方體金屬塊,放在寬大的水平方桌面的中央,求:
(1)金屬塊對桌面的壓力;
(2)金屬塊對桌面的壓強(qiáng).

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13.如圖所示的電路,電源電壓恒定,某同學(xué)用該電路驗(yàn)證“在導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比”.他多次制改變電阻箱R1的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號R1I/A
50.30
100.20
150.15
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻不成(選填“成”或“不成”)反比,其原因是沒有控制電阻箱R1兩端的電壓不變.
(2)此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,滑動變阻器接入的阻值為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.2011年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目《蘭亭序》中給周杰倫伴舞彈琵琶的演員都是懸空而坐,十分優(yōu)美,如圖甲所示.能達(dá)到這一效果的秘密是演員的鞋和綁在腿上的生態(tài)支架,當(dāng)演員坐下時(shí)其構(gòu)造可以簡化為圖乙所示,鞋跟和前掌處固定在舞臺上,則下列說法正確的是( 。
A.將鞋和生態(tài)支架看成一個(gè)整體,地對A處的力比人身體作用在D處的力小
B.當(dāng)人坐著往后傾斜時(shí),地板對鞋A處的拉力減小
C.當(dāng)人坐著往后傾斜時(shí),地板對鞋A處的拉力增大
D.生態(tài)支架通過很寬的帶子鎖在小腿上是為了增大壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將平衡螺母向左調(diào)節(jié).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
2120210
31201.510
如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在表中.
(1)請將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是彈簧測力計(jì)沒有豎直向下拉(或動力臂測量錯(cuò)誤).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明想測額定電壓為2.5V,電阻約10歐姆左右的小燈泡的電阻.電源電壓為5V.
(1)如圖是小明沒有連接完的實(shí)物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整.(要求滑動變阻器連入電路的阻值最大)
(2)連接好電路后,小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表所示.
電壓U/V1.52.02.52.8
電流I/A0.170.181.00.22
請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答以下問題:①表中明顯錯(cuò)誤的電流數(shù)據(jù)是1.0,請分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是量程讀錯(cuò)了,按照0~3A量程讀數(shù).
(3)小明在移動滑片過程中,發(fā)現(xiàn)燈突然熄滅,電流表、電壓表示數(shù)都為0,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是C
A.燈斷路             B.燈被短路    C.滑動變阻器斷路     D.滑動變阻器短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.今年十一長假,爸爸駕車帶小明從檸都廣場出發(fā)去圓覺洞游玩,檸都廣場距圓覺洞約2.5km,共用時(shí)間3.0min,爸爸駕車帶小明從檸都廣場去圓覺洞平均速度為50km/h.汽車在行駛途中,爸爸問小明:為什么我們看到兩邊的樹木在不停地后退呢?小明告訴爸爸,這是因?yàn)槲覀冞x擇了汽車為參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.光從空氣斜射到水面上,入射光線與法線的夾角為50°,則反射光線與界面的夾角為( 。
A.B.40°C.50°D.100°

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明將標(biāo)有“220V 100W”的標(biāo)準(zhǔn)燈泡單獨(dú)接入220V的家庭電路中,1min消耗電能6000J,觀察電能表鋁盤在這段時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)了5轉(zhuǎn);再讓一臺彩電單獨(dú)接入該電路并處于待機(jī)狀態(tài),觀察電能表鋁盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了2轉(zhuǎn),由此判斷這臺彩電的待機(jī)功率為8W.若每天待機(jī)按10h計(jì)算,小明家每月(按30天計(jì))因彩電待機(jī)消耗的電能約為4.8kW•h.

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同步練習(xí)冊答案