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【題目】時值仲夏，常聽見“蛙聲一片”“聲聲蟬鳴”，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列說法正確的是（ ）

A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產生來控制噪聲

B．戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調不同

D．蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產生的

【答案】D

【解析】

試題分析：控制噪聲的途徑：在聲源處減弱 （安消聲器）；在傳播過程中減弱（植樹、隔音墻）；在人耳處減弱（戴耳塞）。聲音是由物體的振動產生的；振動停止，發(fā)聲停止。不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。故選D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小提琴使用前，樂師常調節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的（　�。�

A. 響度 B. 振幅 C. 音色 D. 音調

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【題目】中國地震網通過接收到的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）測定地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到，人的聽覺頻率范圍是：_____Hz到20000Hz之間．

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【題目】如圖是小明在玩過山車的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（ ）

A. 小明在車里或上或下感覺極不舒服，是因為質量不斷改變

B. 小明一直坐在車里面，所以小明相對于地面運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化

C. 小明時而頭朝天時而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下

D. 因為重力和支持力是一對平衡力，所以小明始終處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我們班的小亮同學在播音，那么小明判斷依據是聲音的（ ）
A.音調
B.響度
C.音色
D.頻率

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【題目】

冬天，千里冰封

A. 春天，白霧彌漫

B. 夏天，大雨滂沱

C. 秋天，霜打枝頭

D.

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【題目】如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過程的是（ ）

A． B． C． D．

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【題目】聲學知識在醫(yī)學上有許多應用。當醫(yī)生給病人檢查腹部時，用手輕輕敲擊，傾聽聲音，即為“叩診”，這主要是根據________來判斷腹部是否有積水；當給病人檢查心臟時，使用聽診器，目的是_______聲音的分散，增加_________。

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【題目】

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關．

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

（3）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液面上方空氣流動有關，該實驗的研究方法是 ．（選填“轉換法”、“控制變量法”）

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