【題目】如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實(shí)驗(yàn)要用到的測量工具還有________;加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目是________:水和沙子吸熱的多少可以通過________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”)
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時(shí)間相同,比較________;若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同,比較________.
(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是________(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐
【答案】天平使物體受熱均勻加熱時(shí)間溫度升高的讀數(shù)加熱時(shí)間B
【解析】
試題(1)物體吸收熱量本領(lǐng)的大小,不僅與物體升高的溫度多少有關(guān),還與質(zhì)量的大小有關(guān),因此要保證兩者質(zhì)量相等,由此可以確定需要的測量工具.通過加熱時(shí)間來比較吸收熱量的多少,由此可知還需鐘表.
(2)可以通過比較加熱時(shí)間或溫度計(jì)示數(shù)的升高值來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng);
(3)在實(shí)驗(yàn)中要控制兩種物體的質(zhì)量相同、采用的酒精燈的火焰大小相同、使用相同的易拉罐等.
解:(1)根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t可知,實(shí)驗(yàn)還需要稱質(zhì)量的天平,用攪棒攪動(dòng)的目的是為了讓沙子和水受熱均勻;
放熱設(shè)備相同,只能通過加熱時(shí)間來控制水和沙子吸熱,所以還需鐘表.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,可用來比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時(shí)間相同,比較溫度計(jì)的示數(shù)升高值的多少;若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同,比較加熱時(shí)間;
沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小的原因是:水的比熱容比泥土和沙子的比熱容大.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量控制,需要控制相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)、使用相同的易拉罐、水和沙子的質(zhì)量;
如果體積相等,他們的質(zhì)量一定不同,所以不正確的是B.
故答案為:(1)天平、鐘表;讓沙子和水受熱均勻;加熱時(shí)間;
(2)溫度計(jì)示數(shù)的升高值;加熱時(shí)間;(3)B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,對鋼彈簧A和鐵彈簧B的伸長長度與所受拉力大小的關(guān)系進(jìn)行了對比探究。實(shí)驗(yàn)中在兩根彈簧下逐個(gè)增加規(guī)格相同的鉤碼,并同時(shí)用刻度尺測出懸掛鈞碼后彈簧的總長度,下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
所掛鉤碼的重/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A彈簧總長度/cm | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 21.0 | 24.0 | |
B彈簧總長度/cm | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:
①表格中漏記的數(shù)據(jù)為______,A彈簧不掛鉤碼時(shí)的長度為______cm;
②在拉力相同時(shí),A彈簧伸長的長度比B彈簧______(選填“大”或“小”);
③在一定彈性限度內(nèi),B彈簧的長度l它所受拉力F的定量關(guān)系式為l=______。
(2)為什么受力相同,A、B兩根彈簧伸長的長度不一樣呢?為此小明仔細(xì)對比了兩根彈簧的差異,提出了如下三種猜想
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量;
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量;
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。
你認(rèn)為小明的猜想______(填序號(hào))缺少依據(jù)。
(3)探究結(jié)束后,小明用A、B兩彈簧分別制作了如圖乙所示的a、b兩測力計(jì),它們的外殼相同,刻度線分布情況相同。則量程較大的是______測力計(jì),精度較高的是______測力計(jì)(兩格均選填“a”或“b”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為:[c水=4.2×103J/(kg℃)]( )
A. 0.84×105J B. 1.2×105J
C. 2.52×105J D. 條件不足,不能計(jì)算
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,南京長江二橋全長21.197km,主橋長2938m,主跨628m,居世界第三,中國第一,兩座索塔高達(dá)195.41m,由鋼筋水泥澆鑄而成,160根鋼索中,最長的313m,最短的也有160m,索塔用鋼筋水泥澆鑄,而拉索用鋼索主要是因?yàn)?/span>
A. 鋼筋水泥澆鑄的索塔非常堅(jiān)硬,鋼索的密度很大
B. 鋼筋水泥澆鑄的索塔比熱容很小,鋼索非常堅(jiān)硬
C. 鋼筋水泥澆鑄的索塔非常堅(jiān)硬,鋼索的韌性很好
D. 鋼筋水泥澆鑄的索塔耐高溫,鋼索的比熱容很小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究,如圖所示。他們先測出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量,再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼,使鞋子(連同鞋里砝碼)的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋,使它們沿水平桌面滑動(dòng),讀取各次彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
(1)探究中“使鞋子(連同鞋里砝碼)的質(zhì)量均相等”,這是采用了_________________的研究方法,保證________________相同。
(2)測量時(shí),沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋,則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測力計(jì)拉力的大小______________。這種測摩擦力的方法是______________(選填“直接”或“間接”)測量法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)玻璃磚后從O點(diǎn)斜射入空氣,OA為出射光線,點(diǎn)光源的位置可能是圖中的( )
A.M點(diǎn) B.N點(diǎn) C.P點(diǎn) D.Q點(diǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中不正確的是
A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B. 8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
C. 4s~8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 0~8s內(nèi),甲乙兩同學(xué)通過的路程相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有五個(gè)完全相同的杯子,其中一個(gè)盛滿開水,其他杯中沒有水,僅利用杯子的吸熱作用,將開水的溫度降低,則下列方法中效果最好的是( )
A. 將第一杯中的水,平均倒入其余四個(gè)杯子中
B. 先將第一杯中的水整杯倒入第二個(gè)杯子中,等到杯子不再吸熱時(shí),再倒入第三個(gè)杯子中,以此類推,最后倒入第五個(gè)杯子中
C. 先平均倒入其中兩個(gè)杯子中,等到杯子不再吸熱,再平均倒入剩下的二個(gè)杯子中
D. 無論怎樣,最終的結(jié)果都是相同的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測力計(jì)下面懸掛一個(gè)實(shí)心圓柱體如圖甲所示,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到浸沒在溢水杯內(nèi)的水中,用小桶收集溢出的水。取
圓柱體的質(zhì)量為______kg。
圓柱體浸沒在水中時(shí)所受浮力為______N;圓柱體的密度是______。
比較______兩圖可知:浸在同種液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開液體體積有關(guān)。
比較c、d兩圖可知:當(dāng)物體浸沒在同種液體中,所受浮力不隨______而改變。
小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計(jì)的拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力為______N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟______有關(guān)。
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