【題目】不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示。他們先測(cè)出每只不同類(lèi)型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了_________________的研究方法，保證________________相同。

（2）測(cè)量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小______________。這種測(cè)摩擦力的方法是______________（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法。

【答案】控制變量 壓力 相等 間接

【解析】

(1)要探究“不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”需要控制壓力相同，壓力等于重力，重力小的鞋子需要放置一些鉤碼以保證壓力相同，這種探究方法叫控制變量法。

(2)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力，若運(yùn)動(dòng)鞋勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一對(duì)平衡狀態(tài)，此時(shí)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就是水平方向的一對(duì)平衡力，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就等于摩擦力。這種測(cè)摩擦力的方法是間接測(cè)量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察，收集整理如圖所示提供的信息，完成下列提問(wèn)：

（1）平時(shí)我們常見(jiàn)到的“黑板反光”現(xiàn)象可用_____圖（填“甲”或“乙”）解釋?zhuān)?/span>

（2）乙圖是_____反射，每條反射光線(xiàn)和對(duì)應(yīng)的入射光線(xiàn)都_____（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的薄壁圓柱形容器，一個(gè)裝有水，另一個(gè)裝有某種液體，水的質(zhì)量為5千克。

（1）求水的體積V。

（2）現(xiàn)從兩容器中分別抽取相同體積后，水和液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系如下表：

求抽出液體前，液體原來(lái)的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍利用天平和量筒測(cè)量一塊金屬的密度。

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針指在分度盤(pán)中央的左側(cè)，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小軍將金屬塊放在天平的左盤(pán)，在右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，天平右盤(pán)內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則金屬塊的質(zhì)量為_____g。

（3）如果量筒中盛有20ml的水，小軍將金屬塊放入量筒后，水面位置如圖所示，金屬塊的密度是_____g/cm3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（ ）

A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）除了圖示的器材外，本實(shí)驗(yàn)要用到的測(cè)量工具還有________；加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目是________：水和沙子吸熱的多少可以通過(guò)________來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”）

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是：若加熱時(shí)間相同，比較________；若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同，比較________．

（3）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）．

A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）

B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙

C．使用相同的易拉罐

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，小昆在自己的家庭實(shí)驗(yàn)室探究光的反射現(xiàn)象，他把一小平面鏡粘在白紙上，用手電筒照射白紙板和平面鏡（如圖所示），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 白紙看上去很暗，因?yàn)榘准埌l(fā)生漫反射

B. 白紙看上去很亮，因?yàn)榘准埌l(fā)生鏡面反射

C. 鏡子看上去很暗，因?yàn)殓R子發(fā)生漫反射

D. 鏡子看上去很暗，因?yàn)殓R子發(fā)生鏡面反射

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小馮和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)《光學(xué)儀器》時(shí)，畫(huà)出了如圖所示的示意圖．圖中MN為透鏡的主軸，F為凸透鏡的焦點(diǎn)．被成像的物體放在凸透鏡的左側(cè)，光屏放在凸透鏡右側(cè)（圖中均未畫(huà)出）．他們歸納出：當(dāng)被成像物體位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的　________點(diǎn)時(shí)，凸透鏡就相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；而將被成像物體放在圖中d點(diǎn)時(shí)，凸透鏡可做________使用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。

（2）糾正錯(cuò)誤操作后，開(kāi)始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為_____℃，從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出：水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____，繼續(xù)_____。

（3）根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“是”或“不是”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（4）小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____（選填“a“”或“b”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案