小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1
1
mm，紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm．
分析：刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度．使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
紐扣左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與3.1cm對齊，估讀為3.10cm，所以紐扣的直徑為d=3.10cm-2.00cm=1.10cm．
故答案為：1；1.10．
點評：此題考查的是刻度尺的分度值及讀數(shù)，為我們提供了一種長度測量的特殊方法--“化曲為直”，體現(xiàn)的是等量替換思想．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜興市二模）小明用刻度尺和三角板按右圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1
1
mm，紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測量儀器的讀數(shù)：

（1）小明用刻度尺和三角板由圖1測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的最小刻度為
1mm
1mm
，紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm；
（2）如圖2所示小石塊的體積為
20
20
cm3；
（3）如圖3所示，停表的讀數(shù)為
5
5
min
6
6
s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示，小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，刻度尺的分度值是1mm，所測紐扣的長度是
1.10
1.10
cm．如圖2所示，小麗在做“測平均速度”的實驗時，停表的示數(shù)如圖2，該停表所示的時間為
218.3
218.3
s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明用刻度尺和三角板按圖1測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，紐扣的直徑是
1.08cm
1.08cm
．
（2）．如圖2所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，
A
A
尺精密些，就使用方法而言，
B
B
不正確．用A尺測量出的物體長度是
2.20
2.20
cm．

（3）為了探究小球自由下落時的運動，某物理實驗小組的同學用照相機每隔相等的時間自動拍照一次，拍下小球下落時的運動狀態(tài)，如圖3所示．可以看出小球在做
變速
變速
直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是
在相等的時間內(nèi)通過的路程不等
在相等的時間內(nèi)通過的路程不等

（4）下圖中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運動的是
c
c

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是
 
 cm．

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