某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號 勾碼g/N 勾碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動的距離/m 機(jī)械功率/%
1 4 0.1 1.8 0.3 74.1
2 6 0.1 2.4 0.3
83.3
83.3
（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)沿豎直方向
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（2）第②次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是
0.72
0.72
J，滑輪組做的有用功是
0.6
0.6
J，滑輪組的機(jī)械效率η=
83.3
83.3
%（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
分析：在測機(jī)械效率的試驗(yàn)中：
只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計，拉力大小不變，彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定．
重物和動滑輪有三段繩子承擔(dān)，繩子移動的距離物體升高距離的3倍．
知道物重、物體升高的距離、彈簧測力計的拉力、彈簧測力計移動的距離，求出機(jī)械效率．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計，以保證拉力大小恒定．
（2）拉力做的總功為W總=FS=2.4N×0.3m=0.72J．
拉力做的有用功為W有用=Gh=6N×0.1m=0.6J．
滑輪組機(jī)械效率為η=
W有用
W總
=
0.6J
0.72J
×100%≈83.3%．
故答案為：（1）勻速；
（2）0.72；0.6；83.3．
點(diǎn)評：使用滑輪組時，物體升高的高度為h，繩子自由端移動的距離為S，二者之間的關(guān)系是S=nh，n指與動滑輪相連的繩子段數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?三明）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開了許多通氣孔的罩子．
（1）觀察實(shí)驗(yàn)裝置可知，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)是通過測量
A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
A容器中水升高的溫度和水的質(zhì)量
間接測量蠟燭燃燒放出的熱量；
（2）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測量工具是
溫度計
溫度計
和
天平
天平
；
（3）某次實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測得這支蠟燭的熱值q=
1.575×107
1.575×107
J/kg（質(zhì)量為m的燃料完全燃燒放出的熱量是Q=mq．c水=4.2×103 J/（kg?℃））．
物理量 測量值
容器中水的質(zhì)量m/g 150
容器中水的初溫t1/℃ 25
容器中水的末溫t2/℃ 40
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/g 20.6
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/g 20
（4）本實(shí)驗(yàn)測出的熱值會比真實(shí)值更
小
小
，造成這一偏差的原因是
蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
蠟燭燃燒放出的熱量沒有被水完全吸收
（寫一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?泰州）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗(yàn)序號 鉤碼g/N 鉤碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動的距離/m 機(jī)械功率/%
① 4 0.1 1.8 0.3 74.1
② 6 0.1 2.4 0.3  
（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)沿豎直方向
勻速
勻速
拉動彈簧測力計；
（2）第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是
0.72
0.72
J，滑輪組做的有用功是
0.6
0.6
J，滑輪組的機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
鉤碼重不同
鉤碼重不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表
試驗(yàn)序號 鉤碼G/N 鉤碼上升的高度h/cm 繩端的拉力F/N 繩端移動的距離s/cm 機(jī)械功率/%
① 4 10 1.8 30 74.1
② 6 10 2.4 30
（1）第2次實(shí)驗(yàn)中，滑輪組做的有用功是
0.6
0.6
J，滑輪組的機(jī)械效率η=
83.3%
83.3%
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（2）實(shí)驗(yàn)時要豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計時讀出拉力的大小；若在靜止?fàn)顟B(tài)下讀出拉力有大小，則測出的機(jī)械效率
變大
變大
（變大/變小/不變）
（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是
鉤碼重力不同
鉤碼重力不同
．除此之外，你認(rèn)為滑輪組的機(jī)械效率還與
動滑輪重力
動滑輪重力
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”，通過正確的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．則：
實(shí)驗(yàn)序號 接觸面的材料 壓力（牛） 彈簧秤示數(shù)（牛） 滑動摩擦力（牛）
1 木塊與木板 4 0.4
2 木塊與木板 6 0.6
3 木塊與毛巾 4 0.8
4 木塊與毛巾 6 1.2
（1）實(shí)驗(yàn)中，木塊B與彈簧秤應(yīng)在水平木板上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
（2）根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在表中填寫滑動摩擦力的大�。�
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2（或3與4）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步說明：
在接觸面粗糙程度相同的情況下，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下，物體間的壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（4）分析比較實(shí)驗(yàn)序號
1、3或2、4
1、3或2、4
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以初步說明：
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．器材有：蓄電池（電壓為6V且保持不變）、5Ω、10Ω20Ω的定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干．
（1）連接電流時，開關(guān)應(yīng)
 
．
（2）請將圖的實(shí)物電路連接完整
（3）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向
 
（選填“A”或“B”）端移動移動，移動變阻器滑片的過程，眼睛應(yīng)先觀察
 
，再記錄
 
．移動滑片的目的是
 
．
（4）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論是
 
．
（5）若滑動變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“20Ω 2A”、C規(guī)格“50Ω 1A”可選．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇
 
規(guī)格的滑動變阻器（選填序號）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1

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