我國的航母正按計劃進行各項科研試驗和訓(xùn)練。如圖4所示是中國航母“遼寧號”訓(xùn)練時的圖片。當(dāng)飛機飛回航母后（　�。�

A．航母將浮起一些，所受浮力減小     B．航母將沉下一些，所受浮力減小

C．航母將沉下一些，所受浮力增大     D．航母始終漂浮，所受浮力不變



C

解析：航母上的飛機飛回時，在海上仍然為漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，航母加上飛機的重力，大于航母的重力，重力增大，因此浮力增大；由阿基米德原理知道，浮力增大時，航母排開液體的體積增大，因此航母要下沉一些。選C。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小明同學(xué)在實驗室見到的某種儀表的刻度盤，據(jù)此我們可以判斷出：這種儀表是用來測量___________（填寫物理量名稱）的，測量結(jié)果的單位名稱是______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是電腦鍵盤清潔器，它有兩個開關(guān)，開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L，開關(guān)S2只控制吸塵用的電動機M，在如圖所示得四個電路圖中，符合上述要求的是（　�。�

A．  B．  C．  D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設(shè)．

假設(shè)1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)

假設(shè)2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)

假設(shè)3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

假設(shè)4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)

一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．

表一：

名稱

定滑輪

動滑輪1

動滑輪2

鉤碼

圖示

重力/N

1

1

2

2

表二：

力

F1

F2

F3

F4

大小/N

1

1.67

2

2.5

機械效率   

（1）在表二中填上四次實驗的機械效率．

（2）根據(jù)實驗　　　　　　（填①、②、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān)．

（3）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　無關(guān)．

（4）通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　　　　　　．

（5）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用　　　　　　（同一/不同）滑輪組，提升同一重物到　　　　　　（相同/不同）的高度去研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為一種自制簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來測量液體密度時，該密度計          在被測液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）。將其分別放入裝有液體密度為和的兩個燒杯中，可以判斷：         。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1       m2。（后兩空選“<”、“=”或“>”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A、兩物體受到的浮力相等。

B、兩容器底部所受液體壓強相等。

C、兩物體的質(zhì)量相等。

D、乙容器中物體密度較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象．若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為：（ ）

A．8：1 B．4：3 C．1：2 D．4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物品中，在通常條件下屬于導(dǎo)體的是(     )

      A．玻璃片            B．金屬勺                   C．橡皮                      D．塑料尺

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖中，能正確測出燈L1兩端電壓的是

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同步練習(xí)冊答案