A. | 三峽船閘不是利用連通器原理實現(xiàn)船只通航的 | |
B. | 學(xué)生課間用吸管“吸”營養(yǎng)奶與大氣壓無關(guān) | |
C. | 托里拆利實驗最先證明了大氣壓強(qiáng)的存在 | |
D. | 載重車輪胎寬大可以減小對路面的壓強(qiáng) |
分析 (1)連通器的特點:上端開口下端連通的容器.連通器里只有一種液體,在液體不流動的情況下,連通器各容器中液面的高度總是相平的.
(2)大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有一個共性:通過某種方法,使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象.
(3)托里拆利實驗測出了大氣壓強(qiáng)的值,一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱,相當(dāng)于1.013×105Pa;
(4)減小壓強(qiáng)的方法:是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);是在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強(qiáng).
解答 解:A、船閘的上游閥門打開時,上游和閘室構(gòu)成連通器,下游閥門打開時,下游和閘室構(gòu)成連通器,船只才能通航.故A錯誤;
B、當(dāng)用吸管吸牛奶時,先吸走的是管中的空氣,使管內(nèi)變?yōu)檎婵,這時大氣壓就壓著牛奶進(jìn)入管中,從而進(jìn)入人的嘴中,利用了大氣壓.故B錯誤;
C、馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在,托里拆利實驗測出了大氣壓強(qiáng)的值,故C錯誤;
D、載重車輪胎寬大,在壓力一定時,增大了受力面積,減小了對路面的壓強(qiáng).故D正確.
故選D.
點評 此題考查連通器原理、大氣壓的存在、大氣壓的綜合應(yīng)用、減小壓強(qiáng)的方法,是一道綜合性較強(qiáng)的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p、F、f均不變 | B. | p變大,F(xiàn)、f不變 | ||
C. | F變小、p不變、f變小 | D. | p變大,F(xiàn)不變、f變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 潛水艇模型是通過改變潛艇的重力實現(xiàn)浮沉的 | |
B. | 向內(nèi)推注射器的活塞,水會被壓入試管中,可實現(xiàn)潛艇下沉 | |
C. | 向外拉注射器的活塞,試管內(nèi)水量適當(dāng)時,可實現(xiàn)潛艇懸浮 | |
D. | 潛艇模型的浮力變大時.潛艇模型開始上升 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不相互接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用,說明力可以脫離物體存在 | |
B. | 物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,物體也可能受到力的作用 | |
C. | 施力物體先施加力,經(jīng)過一段時間后受力物體才受到力 | |
D. | 受力物體只受力的作用,不對施力物體施加力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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