3.在探究平面鏡成像特點實驗時,小平取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,觀察玻璃板后的像,如圖,兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系,移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能 (填”能”或”不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的像是虛像.

分析 選用“兩只完全一樣的蠟燭”目的是比較物像的大小關(guān)系;平面鏡成的像是虛像,所以光屏上不會出現(xiàn)像.

解答 解:
兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系;
虛像光屏接收不到,實像光屏能接收到.而平面鏡成的是虛像,所以光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像.
故答案為:大;不能;虛.

點評 本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動手操作實驗時,能根據(jù)實驗現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖(a)所示,放在水平面上的實心圓柱體A、B由不同材料制成,A的密度是B的一半.它們的高度均為H.A的質(zhì)量是B的三分之一.如圖(b)所示,若在A、B上沿水平方向截去某一相同的厚度h,并將所截去的部分均疊放至對方剩余部分上表面的中央.當截去厚度h時,恰能使疊放后的物體A′、B′對地面的壓強相等.求:h與H之比.(可用分式表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.測得加在某一段導(dǎo)體兩端的電壓是2V時,通過導(dǎo)體的電流是0.5A,則這段導(dǎo)體的電阻是4Ω.當電壓增加到4V時,導(dǎo)體中的電流強度為1A.

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11.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光線變成平行光,應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的焦點上.使用放大鏡觀察物體時,鏡到物體的距離應(yīng)小于焦距(選填“大于”、“小于”、“等于”).小明在用放大鏡觀察螞蟻的活動規(guī)律時,要使看到的螞蟻的像更大些,應(yīng)將放大鏡離螞蟻適當遠些.(選填“近”、“遠”)

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18.2009年7月22日上午,我國出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀.能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的直線傳播理論.觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖的簡便方法:準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了平面鏡成像原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于滑動變阻器(如圖)的構(gòu)造說法正確的是( 。
A.線圈是用銅絲或鋁絲制成B.滑片與金屬棒之間是絕緣的
C.滑片與線圈之間是絕緣的D.瓷筒與線圈是絕緣的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖是探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置.
(1)實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計各一個,砝碼若干,為了完成實驗,還需要的測量工具是刻度尺.
(2)實驗時某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼,改變物塊的重力,用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動.實驗的部分數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m機械效率
1較粗糙(木塊-木板)2.00.251.20.8052%
2同上2.00.351.40.8063%
3同上5.00.353.50.8063%
4較光滑(鐵塊-木板)5.00.353.10.80
①該同學(xué)運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度、物塊重、傾斜程度的關(guān)系.
②在第四次實驗中,斜面的機械效率為71%(結(jié)果精確到1%).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在如圖電路中,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法中正確的是( 。
A.燈泡變亮,電壓表示數(shù)變小B.燈泡變亮,電壓表示數(shù)變大
C.燈泡變暗,電壓表示數(shù)變小D.燈泡變亮,電壓表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究“水的沸騰”的實驗中,對水加熱,可以觀察到:
(1)沸騰前,水的溫度不斷升高,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸減小,還未到達液面就消失了.
(2)沸騰后,水的溫度不變,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大,一直上升到液面而破裂.
(3)水沸騰前,有部分水蒸氣產(chǎn)生,這是通過蒸發(fā)的方式使水汽化而形成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣液化形成的.

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