2.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的電路來(lái)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),選擇的器材為:電壓恒為4.5V的電源,阻值為5Ω、10Ω、15Ω和未知阻值的定值電阻各一個(gè),“10Ω 1A”
的滑動(dòng)變阻器一個(gè),學(xué)生用電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)甲同學(xué)正確連接好電路后,分別將5Ω、10Ω、15Ω的電阻替換圖甲電路中的R.并通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來(lái)控制電阻兩端的電壓一定時(shí),讀取電流表的示數(shù).他這樣做是為了探究電流與電阻的關(guān)系.若干甲同學(xué)選擇控制電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)他用10Ω的定值電阻替換了5Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無(wú)法降低到2V,原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小.
(2)乙同學(xué)將圖甲電路中的R取下,用兩只手分別捏著電路A、B兩端的導(dǎo)線,想測(cè)量自身的電阻大。s1kΩ左右),結(jié)果不成功.原因是電流太。妷禾。
(3)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻,像測(cè)量L1的額定功率,可是不慎電壓表掉在地上摔壞了.老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V 1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開關(guān)S1、S2,讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案.他靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,同樣完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
①閉合開關(guān)S、S2,斷開S1(填S1、S2、S3的通斷情況),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.5A;
②閉合開關(guān)S、S1,斷開S2(填S1、S2、S3的通斷情況),保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;
③小燈泡L1的額定功率的表達(dá)式為P=2.5V×(I-0.5A).

分析 (1)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),要控制電阻兩端的電壓不變,改變接入電路中電阻的大小;電路連接無(wú)誤,就要從滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)作用或者器材的選取去考慮其調(diào)節(jié)不到2V的原因.
(2)根據(jù)圖甲電路中的電壓,結(jié)合歐姆定律分析即可.
(3)由電路圖可知,開關(guān)S、S2閉合,斷開S1時(shí),兩燈泡并聯(lián)后與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測(cè)L2的電流,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使通過燈泡L2的電流等于額定電流時(shí)并聯(lián)部分的電壓為2.5V;保持滑片的位置不變,閉合開關(guān)S、S1閉合,斷開S2時(shí),兩燈泡扔并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過L1的電流,根據(jù)P=UI求出燈泡L1額定功率.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程中,控制電阻兩端的電壓不變,改變電阻的大小,讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值,是探究電流與電阻的關(guān)系;
電源電壓為4.5V,當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí),要使定值電阻兩端的電壓保持2V不變,根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的分配與電阻的關(guān)系可知,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為U=4.5V-2V=2.5V,電路中電流I=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{2V}{10Ω}$=0.2A,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最小為:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω,而接入的滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10Ω,所以,滑動(dòng)變阻器的最大值太小.
(2)因?yàn)樽陨淼碾娮璐笮。s1kΩ左右),由圖甲可知,電源電壓為1.5V,由I=$\frac{U}{R}$可知,電流太小,所以結(jié)果不成功.
(3)由電路圖可知,
①當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,斷開S1時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)I1=$\frac{{P}_{1}}{{U}_{1}}$=$\frac{1.25W}{2.5V}$=0.5A,此時(shí)并聯(lián)部分的電壓為2.5V;
②保持滑片的位置不變,閉合開關(guān)S、S1,斷開S2時(shí),兩燈泡仍并聯(lián),電流表測(cè)干路電流I;
③因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過L1的電流:
I1=I-I2=I-0.5A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,L1額定功率:
P=UI1=2.5V×(I-0.5A).
故答案為:(1)電阻;滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小;
(2)電流太。妷禾。;
(3)①閉合開關(guān)S、S2,斷開S1; 0.5;②閉合開關(guān)S、S1,斷開S2
③2.5V×(I-0.5A).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)和測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),明白圖乙電路圖的工作原理是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.兩個(gè)透明容器中都有一段電阻絲,密封著等量的空氣,U形管中液面相平.甲、乙兩裝置分別接到相同電源兩端,通電相同時(shí)間后U形管的液柱如圖所示,則下列選項(xiàng)正確的是( 。
A.甲、乙量裝置是通過觀察液體熱膨脹體積的大小反映電流產(chǎn)生熱量的多少
B.乙裝置主要探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的大小關(guān)系
C.甲裝置左右兩個(gè)容器中電流通過電阻產(chǎn)生的熱量之比為2:1
D.甲裝置左邊電阻絲發(fā)熱功率與乙裝置左邊電阻絲發(fā)熱功率之比為1:4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭A的像完全重合.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀察光屏,不能(選填“能”、“不能”)觀察玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像,故平面鏡成的是虛(填“虛”或“實(shí)”)像.
(2)記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
物距/cm像距/cm像與物大小比較
第一次12.012.0等大
第二次15.015.0等大
實(shí)驗(yàn)表明,像與物體的大小相等.像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1電路,開關(guān)S閉合后,電壓表V1的示數(shù)如圖2,若電壓表V2的示數(shù)為2.0V,則燈泡L1兩端的電壓為2V,燈泡L2兩端的電壓為4V,電源電壓為6V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.現(xiàn)有兩只小燈泡L1和L2,它們的額定電壓分別是2.5V和3.8V.
(1)圖甲是小紅測(cè)量小燈泡L1額定功率的實(shí)物電路圖(不完整)

①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖甲連接完整,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變暗.
②正確連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡L1不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障可能是燈泡短路.
③排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組I、U數(shù)據(jù),并作出圖乙所示的I-U圖象,則小燈泡L1的額定功率為0.5W.
(2)小華用兩只電流表A1、A2和阻值為10Ω的定值電阻R0,連接了如圖丙所示的電路,測(cè)出了小燈泡L2的額定功率.具體操作是:閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為0.38A,小燈泡L2正常發(fā)光,此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡L2的額定功率為1.596W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖甲所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
①電壓表沒有并聯(lián)在小燈泡兩端;
②電壓表量程選擇過大.
(2)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(V)2.02.52.8
電流(A)0.200.240.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為10.4Ω;
②通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:小燈泡發(fā)光時(shí),燈絲的電阻與溫度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”.
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在圖乙虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過程中,滑動(dòng)變阻器不但是電路中的用電器,它還是用來(lái)改變電路中的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)請(qǐng)按圖1甲電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1乙實(shí)物圖連接完整;
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑向b(選填“a”或“b”)端;
(4)正確連接電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)3V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,將測(cè)得小燈泡的幾組電壓和電流記錄在如表格中,當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表如圖2所示,其示數(shù)為2.0V,小燈泡的阻值R=10Ω.
 電壓/V  2.5 3.0
 電流/A 0.2 0.24 0.26
(6)小明把三次測(cè)得的電阻求出平均值,最后得到小燈泡的電阻是10.6Ω,你認(rèn)為曉明對(duì)數(shù)據(jù)的處理正確嗎?不正確理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.速度單位之間的轉(zhuǎn)化:
(1)72km/h=20m/s,60m/min=1m/s
(2)若甲物體的速度是15米/秒,乙物體的速度是36千米/時(shí),則甲物體運(yùn)動(dòng)得快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.關(guān)于“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”.同學(xué)們有以下猜想:
猜想1:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
猜想2:浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
猜想3:浮力的大小與液體的質(zhì)量有關(guān).

(1)如圖1所示,小琳在家中做的實(shí)驗(yàn),用手把飲料罐按入水中,水面上升的越高,人會(huì)感到越吃力.這個(gè)事實(shí)可以支持猜想2(選填序號(hào)).
(2)小進(jìn)和小軒在探究“浮力的大小與液體質(zhì)量”關(guān)系的時(shí)候,他們用兩塊完全相同的橡皮泥各自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),兩燒杯中分別加水300g和200g,步驟如圖2、圖3所示,經(jīng)過交流,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不一致的,你認(rèn)為小軒的實(shí)驗(yàn)方案得出的結(jié)論更可靠,另一方案結(jié)論不可靠的主要原因是未控制物體排開液體的體積相同.
(3)他們選擇了可靠的實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)實(shí)驗(yàn),收集到的數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)燒杯中水的質(zhì)量m/g物體的重力G/N物體浸沒水中時(shí)受到的拉力F/N浮力F/N
110020.6
220020.6
330020.6
第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力是1.4N.
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們得到的結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力與液體的質(zhì)量無(wú)關(guān).

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