在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,讓 同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑,小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng),木塊受到的阻力越小,速度減小得越__________(選填“快”或者“慢”)。

(2)進(jìn)一步推理可以得出:如果水平面絕對(duì)光滑,小車將做__________運(yùn)動(dòng),由此可知物體的運(yùn)動(dòng)__________(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持。

(3)下列實(shí)驗(yàn)中用到以上研究方法的是:(________)

A.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)

B.用U型管兩端的液面高度差反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小

C.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在水平方向滑動(dòng)摩擦力的大小

D.探究浮力大小與什么因素有關(guān)

(4)另一組同學(xué)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面,在原裝置不變的情況下你建議他們?cè)鯓痈倪M(jìn)? 答:__________。

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在探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),如圖所示。

(1)照如圖甲那樣,把一面鏡子M平放在平板上,把一個(gè)白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由 E、F兩塊粘接起來(lái)的,可以繞接縫轉(zhuǎn)動(dòng),ON直于鏡面。先使E、F兩塊紙板成為同一平面,讓入射光線沿紙板方向射向鏡面上的O點(diǎn),觀察到從鏡面反射的光線方向與人射光線的方向________(填“相同”或“不同”)。

(2)使入射角變大,反射角也隨著________。

(3)用量角器量出了人射角和反射角的大小,比較兩角的大小可得:反射角________人射角。

(4)把紙板F向前折或向后折,如圖乙所示,________看到反射光線(填“能”或“不能”)。

(5)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)闾骄砍龉獾姆瓷湟?guī)律有哪些__________?

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在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的活動(dòng)中.

(1)如圖甲,在水平木板上放置一木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做__________運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等.

(2)在木塊上添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這是為了探究_________對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響,小明正確操作,完成實(shí)驗(yàn);隨后他想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,決定將木塊截下一半后進(jìn)行探究,接下來(lái)他的操作是__________,然后按要求拉動(dòng)木塊測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.

(3)用圖甲方案拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小,很難讀數(shù)。于是老師建議小明用乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該方案的優(yōu)點(diǎn)是__________.(寫出一條即可)

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