【題目】【江蘇省昆山市、太倉市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末】(3分)小明想測量一個貝殼的密度,只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水,她的測量方法如下:
(1)用天平測出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、 游碼在標尺上的位置如圖所示,貝殼的質(zhì)量m= g
(2)測出空小燒杯的質(zhì)量ml.
(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖放置(水至溢水口).
(4)用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進入小燒杯.
(5)測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2. 由上述實驗得到溢出水的體積是: (水的密度用ρ水表示).貝殼的密度是: (本小題兩空用 本大題中出現(xiàn)過的物理量符號表示).
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【題目】在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線,如圖所示.人們乘坐的沖鋒舟滿載時排開水的體積是1.5m3 , 沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60kg.求:
(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少?
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?
(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強多大? (水的密度ρ=1×103 kg/m3 , g=10N/kg)
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【題目】2017年4月20日19時41分35秒,“天舟一號”貨運飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號遙二”運載火箭成功發(fā)射升空.在它們加速升空的過程中,關(guān)于火箭搭載的“天舟一號”貨運飛船的能量下列說法正確的是( )
A. 機械能的總量不變 B. 機械能的總量變小
C. 動能不變 D. 重力勢能變大
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【題目】【江蘇省江陰市南閘實驗學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片,相機每隔0.1s曝光一次,由此可判斷,從上到下蘋果的運動的快慢是逐漸_________(變快/變慢),判斷依據(jù)是______.照片上B與A的間距,所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為66.6cm,則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s.
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【題目】某同學(xué)家新房裝修時,在地面與窗臺間放置一斜木板,將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺.如圖所示,已知窗臺高3m,木板長5m,瓷磚重500N,沿斜面所用拉力400N,斜面對物體的摩擦力是N,則斜面的機械效率是 .
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【題目】【2015·鎮(zhèn)江市】(6分)小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究
第23題圖1 第23題圖2 第23題圖3 第23題圖4 第2.3題圖5
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
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【題目】【2015·宿遷市】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示,小明應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明將礦石放在天平的左盤,通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示,則礦石的質(zhì)量是 g.
(3)小明用量筒測量礦石的體積,如圖c所示,則礦石的密度ρ = kg/m3.
(4)若小明先測出礦石的體積,再測出礦石的質(zhì)量,這樣測出的密度比上述結(jié)果偏 .(選填“大”或“小”)
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