【題目】在抗震救災(zāi)中,某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開辟了水上生命線,如圖所示.人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積是1.5m3 , 沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60kg.求:
(1)沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少?
(2)為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載多少人?
(3)沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強(qiáng)多大? (水的密度ρ=1×103 kg/m3 , g=10N/kg)
【答案】
(1)解:沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力:
F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.5m3=1.5×104N;
答:沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是1.5×104N;
(2)解:因?yàn)闆_鋒舟漂浮,
所以F浮=G舟+nG人,
沖鋒舟最多能承載的人數(shù):
n= = = =15(人);
答:為保證安全,這條沖鋒舟最多能承載15人;
(3)解:沖鋒舟底部受到水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.5m=5000 Pa.
答:沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強(qiáng)為5000Pa
【解析】(1)知道沖鋒舟滿載時(shí)排開水的體積,利用阿基米德原理求沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力;(2)因?yàn)橄鹌ご,沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力等于沖鋒舟的重力加上乘客的總重,據(jù)此求沖鋒舟最多能承載的人數(shù);(3)知道沖鋒舟底部所處的深度,利用p=ρgh求沖鋒舟底部受到水的壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和阿基米德原理的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個(gè)規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
(1)小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后,溫度很快就降到了如圖甲所示的℃.于是他先點(diǎn)燃了酒精燈給水加熱,待同學(xué)們到來時(shí)再熄滅,他的做法是為了 .
(2)小剛用圖乙所示的裝置給水加熱,小強(qiáng)同學(xué)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,在燒杯上方加了一個(gè)密閉的蓋子.在水的質(zhì)量相同、加熱條件相同時(shí),他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所作“溫度﹣時(shí)間”圖象如圖丙所示,則小強(qiáng)所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是(選填“a”或“b”).
(3)由圖象可知,水沸騰時(shí)需要 , 溫度 .
(4)由圖象還可以看出水溫度升高的快慢不同,小剛認(rèn)為是比熱容不同造成的,小強(qiáng)認(rèn)為是加熱過程中熱量損失快慢不同造成的,你認(rèn)為的說法是正確的.
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【題目】在商店買布時(shí), 特別是有顏色的花布,為了看準(zhǔn)顏色, 往往把布拿到室外觀察比較好,而不是在室內(nèi)的日光燈下看,這是為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《牛頓第一定律》時(shí),為了探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”,小麗的小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③,并進(jìn)行了如④的推理.
(1)為使小車進(jìn)入平面時(shí)初速度相同,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、由靜止開始滑下.
(2)從實(shí)驗(yàn)①②③看出,小車在最粗糙的毛巾水平面上運(yùn)動(dòng)距離 , 在最光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)距離 . 這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”).
(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則小球 ( B/C)帶正電;靜電除塵的原理是:帶電物體能 輕小物體.
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【題目】炎熱的夏天,小明和小剛到國際海水浴場游泳,剛到海邊時(shí)他們看到懸掛著彩帶的巨大氣球漂浮在海面上空。當(dāng)他們戴著潛水鏡(平玻璃制作)潛入水中時(shí),從水中仍能看到這個(gè)“氣球”,此時(shí)看到的“氣球”是由于光的_________所成的_________像,在水中看到的“氣球”高度比在海邊看到的氣球高度要_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小汽車前的擋風(fēng)玻璃并不是豎直安裝,其主要原因是( )
A. 為了美觀
B. 可以有效減小外界噪聲干擾
C. 擴(kuò)大視野
D. 使車內(nèi)物體通過擋風(fēng)玻璃所成的像不在車正前方
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【題目】【江蘇省昆山市、太倉市2015-2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末】(3分)小明想測量一個(gè)貝殼的密度,只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,她的測量方法如下:
(1)用天平測出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、 游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,貝殼的質(zhì)量m= g
(2)測出空小燒杯的質(zhì)量ml.
(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖放置(水至溢水口).
(4)用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯.
(5)測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2. 由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是: (水的密度用ρ水表示).貝殼的密度是: (本小題兩空用 本大題中出現(xiàn)過的物理量符號表示).
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