20.分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,正確的是( 。
A.物質(zhì)a的密度最大
B.物質(zhì)b的密度是1.0×103kg/m3
C.物質(zhì)c的密度是a物質(zhì)的兩倍
D.物質(zhì)a、b、c的密度都與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

分析 (1)密度是質(zhì)量與體積的比值,從圖象中找出一組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)然后根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求出a、b、c物質(zhì)的密度;
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,同種物質(zhì)密度相同,密度大小與物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積無關(guān).

解答 解:由圖象可知,當(dāng)Va=Vb=Vc=2×10-3m3時(shí),ma=1kg,mb=2kg,mc=4kg,
則a、b、c的密度分別為:
ρa=$\frac{{m}_{a}}{{V}_{a}}$=$\frac{1kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.5×103kg/m3,
ρb=$\frac{{m}_}{{V}_}$=$\frac{2kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=1×103kg/m3=1g/cm3,故B正確;
ρc=$\frac{{m}_{c}}{{V}_{c}}$=$\frac{4kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2×103kg/m3,
所以,ρa<ρb<ρc,即a物質(zhì)的密度最小,且c物質(zhì)的密度是b物質(zhì)密度的兩倍,故A不正確,C不正確;
因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身的一種特性,
所以,ab、c的密度與它們的質(zhì)量、體積無關(guān),故D不正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生密度計(jì)算和密度及其特性的理解,考查了學(xué)生根據(jù)物理知識(shí)分析圖象的能力,這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn),一定要掌握解答此類題的方法,注意圖象中的單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,電源電壓為9V,R0=16.5Ω,圖中虛線框內(nèi)有兩個(gè)電阻,阻值分別為R1=6Ω,R2=2.5Ω.當(dāng)開關(guān)S1和S2閉合、S3斷開時(shí),電流表的讀數(shù)為0.4A;當(dāng)S1斷開、S2和S3閉合時(shí),電流表的讀數(shù)為0.36A.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出R1和R2接入電路的情況,并簡(jiǎn)要說明分析過程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一個(gè)實(shí)心鐵塊的質(zhì)量為158g,下列說法正確的是(ρ=7.9×103kg/m3)(  )
A.將鐵塊移到月球,物體的質(zhì)量將減小
B.將物體加工打磨成鐵球,物體的密度減小
C.鐵塊在地球上受到重力的作用,重力的方向總是垂直向下
D.鐵塊的體積是20cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.(1)有三個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心銅球、鐵球和鋁球(ρ>ρ>ρ),則鋁球的體積最大.
(2)a、b兩個(gè)實(shí)心物體的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,a和b物體的密度之比為1:4.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在學(xué)習(xí)物理的過程中,測(cè)量工具的使用必不可少.如圖所示,物體甲的長(zhǎng)度為3.80cm,秒表乙的讀數(shù)為337.5s,溫度計(jì)丙的示數(shù)為-22℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在測(cè)量鐵的密度中,若鐵塊用較粗的棉線扎好放入盛水的量筒中時(shí),會(huì)造成( 。
A.鐵塊質(zhì)量偏大B.鐵塊體積偏小
C.鐵塊密度測(cè)量值偏小D.測(cè)量值不受影響

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用方法的說法中,正確的是(  )
A.使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),必須用零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體邊線
B.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,讀數(shù)時(shí)可以將溫度計(jì)從液體中取出
C.用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
D.使用量筒測(cè)量水的體積,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與凹液面底部相平

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.我們能從不同方向看到教室里的物體,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.這些物體本身都是發(fā)光的B.人眼睛發(fā)出的光射到這些物體上C.射到這些物體上的光發(fā)生了折射D.射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖1所示小明同學(xué)用易拉罐來進(jìn)行小孔成像實(shí)驗(yàn).

(1)為了確保人眼能看到物體清晰的像,所開的小孔要盡可能。ㄟx填“大”或“小”),人眼應(yīng)在薄膜(選填“薄膜”或“小孔)一側(cè)進(jìn)行觀察.
(2)小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭(如圖1所示),則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭的像,請(qǐng)你在圖2中畫出蠟燭所成的像.
(3)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化,于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān).他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān).于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn),且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時(shí),他測(cè)出了像的高度(見表).
小孔到半透明紙的距離s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
從數(shù)據(jù)中可以看出:當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時(shí),半透明紙離小孔越遠(yuǎn),所成的像越大.
(4)請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷:當(dāng)半透明紙距小孔12cm時(shí),像的高度是6cm.
(5)請(qǐng)你根據(jù)圖中所做的圖象進(jìn)行猜想,如果保持半透明紙和小孔的距離不變,將蠟燭靠近小孔,那么所成的像將會(huì)變大(選填“變小”、“不變”或“變大”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案