16．電能表是測(cè)量電路消耗電能的儀表，小慶家的電能表2月底的示數(shù)是3月底的示數(shù)是小慶家3月份共消耗電能61度．標(biāo)有“220V，5A”的電能表最多可以容納總功率為1100瓦的用電器同時(shí)使用．

分析 （1）電能表是測(cè)量消耗電能的儀表；電能表最后一位數(shù)字是小數(shù)位，由圖示電能表讀出電能表示數(shù)，兩電能表示數(shù)之差是3月份所消耗的電能；
（2）已知電能表正常工作時(shí)的電壓和允許通過(guò)的最大電流，根據(jù)P=UI求出同時(shí)使用的用電器的總功率．

解答 解：
（1）電能表是用來(lái)測(cè)量電路消耗電能的儀表；
由圖示可知，2月底的電能表示數(shù)是138.4kW•h，3月底的電能表示數(shù)為199.4kW•h；
則3月份消耗的電能：W=199.4kW•h-138.4kW•h=61kW•h=61度；
（2）標(biāo)有“220V 5A”字樣的電能表最多可以容納總功率：
P總=UI=220V×5A=1100W．
故答案為：電路消耗電能；61；1100．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電能表的用途、電路消耗電能和電功率的計(jì)算，本題難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整．
（2）按圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至左端（選填“左”或“右”），閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，先測(cè)得如下第一組數(shù)據(jù)，要獲得第二組數(shù)據(jù)，滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）；第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖所示，即小燈泡的電流為0.4A：
①分析數(shù)據(jù)，該小燈泡的額定功率為1W，你認(rèn)為該小燈泡是否合格：不合格．
②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是長(zhǎng)了還是短了？答：短了．
（4）想要接著探究電流與電壓關(guān)系，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是：定值電阻．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.02.53.0
電流I/A0.340.44

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，將小球從A點(diǎn)靜止釋放后，從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，小球的動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，且由于空氣阻力的存在，小球在來(lái)回?cái)[動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，U為10V保持不變，R1=6Ω，R2=4Ω，R1兩端的電壓為U1，通過(guò)的電流為I1，R2兩端的電壓為U2，通過(guò)的電流為I2．求：

（1）圖中電壓、電流的關(guān)系分別是U=U1+U2；I=I1=I2．
（2）求電路中的電流
（3）求電壓U1和U2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，它將杠桿右端的螺母向右邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，
則怎樣掛鉤碼可使杠桿在水平位置平衡？（設(shè)計(jì)兩種方案）
①在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼．
②在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼．
（3）實(shí)驗(yàn)中若改用彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)在支點(diǎn)左側(cè)豎直向上拉，右側(cè)豎直向下拉．（填“豎直向上“，或”豎直向下“）
（4）一個(gè)同學(xué)在研究完杠桿的平衡條件后，在支點(diǎn)處掛上幾個(gè)鉤碼，他這樣將不影響杠桿的平衡．（填“影響”或“不影響”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m和M，不計(jì)摩擦及繩重．則地面對(duì)質(zhì)量為M的物體的作用力大小為Mg-mg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）根據(jù)如圖甲電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路（要求導(dǎo)線不能交叉）．
（2）根據(jù)圖乙所示的實(shí)物連接圖，在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在測(cè)定小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、電壓恒為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω　　1.5A”的滑動(dòng)變阻器，小燈泡的額定功率小于2W，設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示的電路．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)（閉合/斷開(kāi)）狀態(tài)．
（2）請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整（要求滑片向左移動(dòng)小燈泡變亮）．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，若電壓表示數(shù)為2V，為了使燈兩端電壓達(dá)到3.8V，必須將滑片向左（左/右）調(diào)節(jié)；當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明把小燈泡更換成定值電阻（如圖�。�，利用原電路繼續(xù)探究“電流與電阻”的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V，記下對(duì)應(yīng)的電流；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，此時(shí)手跟的分工應(yīng)該是：手向右（左/右）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，眼睛看電壓表；當(dāng)小明再換接15Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因滑動(dòng)變阻器的阻值偏�。ù鸪鲆环N情況即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某同學(xué)用量筒測(cè)量小石塊的體積，圖中測(cè)得水的體積為16cm3，水和小石塊的體積為31cm3，則小石塊體積為15cm3；若在圖中第一步測(cè)量時(shí)，某同學(xué)俯視，則所測(cè)得小石塊體積將偏大（填偏大、偏小或不變）．甲、乙兩同學(xué)用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積時(shí)采用不同的方法．甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2-V1．乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1-V2．
比較這兩種方法回答下列問(wèn)題：
（1）你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法：甲（選填“甲”或“乙”）．
（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)方法都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是乙（選填“甲”或“乙”）．

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