【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù):

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是A,造成錯(cuò)誤的原因是以下選項(xiàng)中的
A.分度值搞錯(cuò)了 B.正負(fù)接線柱搞反了
C.用小量程測(cè),讀大量程 D.用大量程測(cè),讀小量程
(3)當(dāng)用電流表測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是
A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)幾組電流值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換電流表的另一量程再測(cè)一組電流值
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡,一個(gè)很亮,一個(gè)發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
A.通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流大小不同
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同
D.發(fā)光微弱的燈泡被短路.

【答案】
(1)不相同
(2)1.5;C
(3)B
(4)C
【解析】解:(1)為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,得出具有普遍性的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的;(2)因串聯(lián)電路中各處的電流都相等,所以,表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5A,造成錯(cuò)誤的原因是因?yàn)檫x用小量程,而按大量程讀數(shù)了,故選C;(3)由(1)的分析,為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,得出具有普遍性的結(jié)論,換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)幾組電流值,故選B;(4)A、串聯(lián)電路中各處的電流都相等,A錯(cuò)誤; B、發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了,則電路為斷路,則兩燈都不亮,B錯(cuò)誤;
C、燈的規(guī)格不同,燈的電阻不同,因燈的亮度取決于燈的實(shí)際功率,根據(jù)P=I2R,因通過(guò)兩燈的電流相等,所以兩燈的功率不同,功率很大的燈很亮,而發(fā)微弱的是因?yàn)闊舻碾娮栊,電功率很小造成的,C正確; D、發(fā)光微弱的燈泡被短路,則這個(gè)燈不亮度,D錯(cuò)誤;故選C.所以答案是:(1)不相同;(2)1.5;C;(3)B;(4)C.
【考點(diǎn)精析】利用實(shí)際功率的概念對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知實(shí)際功率(P):用電器在實(shí)際電壓下的功率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知小燈泡L1的額定電壓為2V,L2的額定電壓為6V,電源電壓保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S4閉合,S2和S3斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為5V,L1實(shí)際消耗的功率為其額定功率的 ;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S2閉合,S3和S4斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1和S3閉合,S2和S4斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A.設(shè)溫度對(duì)電阻的影響可以不計(jì),求L2的額定功率為多少?當(dāng)S1、S2、S4均閉合,S3斷開(kāi)時(shí),1min內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中,小佳選取一塊玻璃板、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了減少誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)小佳所選的玻璃越越好(選填“厚”或“薄”).
(2)小佳選取兩支完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的關(guān)系.
(3)小佳讓玻璃板垂直刻度尺放置,點(diǎn)燃A蠟燭放在刻度尺上,小心的移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合,如圖所示,觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)像與物體到玻璃板的距離
(4)如果小佳把B蠟燭拿開(kāi),并在它的位置上放一張白紙板做屏幕,直接觀察白紙板,將看到A蠟燭的像(選填“能”或“不能”),說(shuō)明平面鏡所成的像是像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,測(cè)量時(shí)總存在誤差,通常將測(cè)量值與真實(shí)值之差叫做絕對(duì)誤差.初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)﹣般是2.5級(jí)的.2.5級(jí)電流表的含義是,用該電流表測(cè)量時(shí)的最大絕對(duì)誤差不超過(guò)滿刻度值的2.5%.下表給出了用2.5級(jí)電流表測(cè)量電流時(shí),電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差(即最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百分?jǐn)?shù))之間的關(guān)系.
(1)上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤差應(yīng)是%.
(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出,該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越大,百分誤差(選填“越大““越小“或“不變“).
(3)如果用準(zhǔn)確度等級(jí)是2.5級(jí)的電流表進(jìn)行測(cè)量時(shí)要求百分誤差小于3.75%.則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)大于滿刻度的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法中與事實(shí)最為符合的是(
A.一節(jié)新的7號(hào)南孚電池電壓為1.5V
B.人體的正常體溫約為40℃
C.空調(diào)的電流約為220A
D.通過(guò)技術(shù)改進(jìn),熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑片P在某一端點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為0.3A,小燈泡消耗的功率為0.9W;當(dāng)滑片P移至中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)變化了2V,此時(shí)小燈泡恰好正常發(fā)光,且消耗的功率為2W.下列說(shuō)法正確的時(shí)(
A.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω
B.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω
C.電源電壓為8V
D.當(dāng)滑片P在最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率為3.2W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為3V,R1=10Ω,R2=10Ω,R3=20Ω.只閉合S3 , 電流表的示數(shù)為A,電壓表的示數(shù)為V;只閉合S1、S2、S3 , 電流表示數(shù)為A;要使電路消托的電功率最小,應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上,當(dāng)燭焰在B點(diǎn)時(shí),成像在A點(diǎn);當(dāng)燭焰在A點(diǎn)時(shí),成像在C點(diǎn),則凸透鏡一定固定在之間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù):

(1)在探究中,該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧,上面做法是為了______。

(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生________現(xiàn)象;

②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:__________,且折射角____(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零。該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)。

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