【題目】如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的_______不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的___不同．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

【答案】 響度 音調(diào)

【解析】樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色；(1) 音調(diào):聲音的高低，由頻率決定，一般與發(fā)聲體的材料、大小、長度等有關(guān)；(2) 響度：聲音的大小，與振幅有關(guān)，使用分貝來劃分；(3)音色：又叫音品，用還區(qū)分不同物體所發(fā)出的聲音的不同。

輕撥與重?fù)茕摮�，鋼尺的振動幅度不同，所以則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同大小的力撥鋼尺，則振幅相同，而發(fā)聲體的長度發(fā)生了變化，振動頻率會改變，所以改變的是音調(diào)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動。用激光筆沿著硬紙板的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡．如圖（a）所示

(a) (b)

（1）讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是 _____________________________。

（2）如圖(b),以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能看到反射光線OB；這說明_______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是某同學(xué)“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖，通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、b、c三條圖線，如圖乙所示．根據(jù)圖象可知，其中，反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖象是（選填“a”、“b”或“c”），滑動變阻器R消耗的最大電功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切正在發(fā)聲的物體都在_____，_____停止，發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要_____，_____中不能傳播聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　　）

A. 花樣滑冰運(yùn)動員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲

B. 江泉高架兩側(cè)建有隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲

C. 用不同的力敲擊鼓面時，鼓發(fā)聲的音色不同

D. 醫(yī)學(xué)上用超聲波檢測結(jié)石，說明超聲波具有能量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓U0保持不變，燈泡L的規(guī)格為“12V 18W”，不考慮溫度對燈泡電阻的影響，電流表的量程為0～3A．當(dāng)只閉合開關(guān)S，S1時，將滑動變阻器的滑片移至中點(diǎn)，電壓表V的示數(shù)為U1 ， 電路總功率為P1；然后將滑片移至最右端，電壓表V的示數(shù)為U1'，電路總功率為P1'；當(dāng)只閉合開關(guān)S，S1、S2時，電路消耗的總功率為P2；當(dāng)只閉合開關(guān)S，S1、S3時，燈泡正常發(fā)光，電路消耗的總功率為P3 ． 已知U1：U1'=7：8，P1：P1'=3：2．

（1）求燈泡的電阻RL；
（2）P2與P3的比值；
（3）若只閉合開關(guān)S，S2和S3 ， 在保證電路安全的前提下，求電路的總功率達(dá)到最小和最大兩種情況下，滑動變阻器的功率P4與P4'之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是___________；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案_______。你不選擇另一種方案的理由是________________________________。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，則待測材料隔音性能由差到好的順序?yàn)?/span>____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將水和色拉油油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈加熱水和色拉油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證 相同．（選填“體積”、“質(zhì)量”）
（2）實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過來反映的．
（3）由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實(shí)驗(yàn)是通過變化比較比熱容的大�。�

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

初溫/℃

加熱時間

末溫/℃

水

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

75


（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)箅出加熱6min水吸收的熱量為 J．
（5）色拉油的比熱容是 J/（kg℃）．（用科學(xué)記數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）
（6）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，加熱40g的水和色拉油升高到81℃，所用的時間分別為t水和t色拉油 ， 則t水 t色拉油（選填“大于”、“小于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽買碗常常把兩只碗輕輕一碰，聽它們發(fā)出的聲音即可判斷碗的好壞，她這樣做依據(jù)聲音的（ ）

A. 音調(diào)B. 音色C. 響度D. 音量

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同步練習(xí)冊答案