有一塊厚鐵板M,沖下圓柱體N(N能很緊密地塞回原孔).現(xiàn)把鐵板和鐵柱同時放到爐內(nèi)加熱較長時間,在取出的瞬間( )
A. N仍能緊密的塞進(jìn)原孔
B. 原孔變大,N很容易塞進(jìn)
C. 原孔變小,N不能塞進(jìn)
D. N變粗,塞不進(jìn)原孔
科目:初中物理 來源:遼陽市2018屆中考模擬測試卷(三)物理試卷 題型:填空題
我市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時,大量增加水面面積,利用水的________大的特性,且水在蒸發(fā)時________(填“吸熱”或“放熱”),可以調(diào)節(jié)氣溫,營造“宜居宜昌”的舒適環(huán)境。
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版(貴州專版)習(xí)題:第六章檢測題 題型:實驗題
為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗:
(1)將天平、量筒放在__________臺面上。將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為__________g。
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為__________cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g。
(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為_________kg/m3。
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版(貴州專版)習(xí)題:第六章檢測題 題型:單選題
小麗的阿姨買了一條銀項鏈,小麗想幫阿姨確認(rèn)這條銀項鏈?zhǔn)遣皇钦嫫,你建議她應(yīng)該( )
A. 測量項鏈的質(zhì)量 B. 測量項鏈的體積
C. 觀察項鏈的顏色 D. 測量項鏈的密度
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科目:初中物理 來源:江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級模擬中考題 題型:計算題
如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0~24Ω定值電阻R2的阻值為10Ω.(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求:
(1)小燈泡L的阻值為多少?
(2)當(dāng)S、S1閉合,S2斷開,滑動變阻器的滑片滑到中點時,小燈泡L剛好正常發(fā)光,電源電壓是多少?
(3)當(dāng)S、S1,S2都閉合,滑動變阻器的滑片滑到a端,此時電路的總功率是多少?
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科目:初中物理 來源:江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級模擬中考題 題型:單選題
“估測”是物理學(xué)中常用的一種方法.下面是小英同學(xué)對自己身體相關(guān)物理量的估測,明顯不合理的是
A. 某位同學(xué)某天的體溫39℃
B. 完全浸泡在浴盆里排開水的體積大約是50dm3
C. 脈搏跳動約60次/min
D. 手指甲的寬度約為1×10-4km
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科目:初中物理 來源:江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級模擬中考題 題型:填空題
民間藝人制作“糖畫”時,先將白糖 ______ (填寫物態(tài)變化名稱)成糖漿,用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案,等石板上的糖漿 ______ (“吸收”或“放出”)熱量后就凝固成了栩栩如生的“糖畫”.
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科目:初中物理 來源:2018年秋八年級物理上冊人教版第二章檢測卷 題型:單選題
聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例中,主要利用聲傳遞“信息”的是( )
A. 雪山地區(qū)大聲呼喊可能會引發(fā)雪崩
B. 爆竹聲特別響會震得耳朵痛
C. 鐵路檢修工人敲鐵軌來判斷螺栓是否松動
D. 超聲波加濕器將水打成水霧
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 2.3 物質(zhì)的三態(tài) 知識點與同步訓(xùn)練試卷 題型:實驗題
有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān),為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系,小偉通過查閱資料,得到甲,乙,丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是ρ甲>ρ乙>ρ丙,及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示.
(1)根據(jù)以上信息,關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系,小偉可得出的初步結(jié)論是:_____.
(2)小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例,與小偉一起思考分析并查找原因,合理的選項是:______.
A.物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關(guān)
B.物理的密度還與其他因素有關(guān)
C.由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論,不具有普遍意義.
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