8.將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)(  )
A.水對燒杯底的壓強會增大B.小球的體積一定大于1OOcm3
C.小球受到的浮力等于0.1ND.小球的質量不小于100g

分析 小球放入盛滿水的大燒杯中,溢出了100g(排開水的質量),水深不變,利用液體壓強公式求水對燒杯底的壓強,利用阿基米德原理求小球受浮力;但有三種可能:①下沉,F(xiàn)<G;②懸浮,F(xiàn)=G;③漂浮,F(xiàn)=G,V>V.據(jù)此分析判斷.

解答 解:
A、大燒杯內(nèi)盛滿水,輕輕放入一小球后,水溢出,但水深h不變,由p=ρgh可知水對燒杯底的壓強不變,故A錯;
B、由題意知,排開水的體積:V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=100cm3,若小球懸浮和下沉,則體積等于100cm3,若小球漂浮,則體積大于100cm3,B錯誤;
C、F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,故C錯誤;
D、若小球漂浮或懸浮,則G=F=G,則m=m=100g,若小球下沉,則G大于F=G,則m>m=100g,
如果小球下沉,因為F=1N<G,所以m>100g,故D正確.
故選D.

點評 能利用好小球放入盛滿水的大燒杯中的三種可能(①下沉,F(xiàn)<G;②懸浮,F(xiàn)=G;③漂浮,F(xiàn)=G)是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.(1)A圖是觀察水的沸騰實驗,實驗過程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說明:液體在沸騰的過程中需要不斷地吸熱(選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測量物體質量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是物體和砝碼位置放反.
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實驗,在螺旋管的兩端各放一個小磁針,并在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是判斷磁場方向,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀沒有(填“沒有”或“發(fā)生”)改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明家購買了一輛小汽車,其質量為1.2t,每行駛100km消耗汽油量為8L,當它以54km/h的速度在平直路面上勻速行駛時,汽車的效率是25%(汽油的熱值為3.7×107J/L,g=10N/kg).求:
(1)汽車勻速行駛時受到的阻力;
(2)汽車牽引力的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小趙和同學們一起利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則金屬塊的密度,請將他的實驗步驟補充完整.

(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側,應將天平右邊的平衡螺母向右(選填“左”、“右”)調節(jié),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測量金屬塊的質量,右盤中放入一個50g和一個10g的砝碼并且調節(jié)標尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質量為62g.
(3)如圖乙所示:a.往燒杯中加入適量的水,把金屬塊浸沒,在水面到達的位置上作標記;
b.取出金屬塊,測得燒杯和水的總質量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標記處,再測出此時燒杯和水的總質量為183g;
d.金屬塊取出后又加入水的質量為30g,金屬塊的體積為30cm3
(4)用密度公式計算出金屬塊的密度為2.1×103kg/m3
(5)聰明的小趙同學發(fā)現(xiàn):將金屬塊從水中取出,會導致密度的測量值比真實值偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”).
(6)若已知這個金屬塊是鋁制的(ρ=2.7g/cm3),那這個金屬塊空心部分的體積為7.0cm3.(結果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗,采用玻璃板代替平面鏡,這是為了便于確定虛像的位置透過玻璃板觀察,使棋子B和棋子A的像A′重合,此時B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離相等;如果將A靠近玻璃板,像A′的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一間普通教室內(nèi)的空氣的質量大約為( 。
A.0kgB.20kgC.200kgD.2000kg

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.今年的“五一”假期,小麗和媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩,如果以觀光車為參照物,小麗同學
靜止的(選填“運動”或“靜止),觀光車的電機工作時將電能轉化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.在圖中畫出滑輪組提起重物最省力繩子的畫法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.在物理學發(fā)展的過程中,許多物理學家做出了杰出的貢獻.牛頓用三棱鏡分解了太陽光,發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象;奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁,即電流的磁效應,對人類社會生活和日后的電磁學的發(fā)展都產(chǎn)生了深厚的影響,后來人們利用通電導體在磁場受到力的作用原理,發(fā)明了電動機.

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