20.今年的“五一”假期,小麗和媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩,如果以觀光車為參照物,小麗同學(xué)
靜止的(選填“運動”或“靜止),觀光車的電機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能.

分析 (1)運動和靜止是相對的,判斷物體的運動和靜止,首先確定一個參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運動的.
(2)電動機就是電能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置.

解答 解:
(1)小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩,小麗與觀光車的位置沒有變化,以觀光車為參照物,小麗同學(xué)是靜止的;
(2)電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置,即消耗電能產(chǎn)生機械能的裝置.
故答案為:靜止;機械.

點評 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握、電動機的能量轉(zhuǎn)化的理解,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.甲烷是城市生活垃圾處理后所得垃圾氣體的主要成分,若將它收集起來可加以利用,每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體,已知該氣體的熱值為8.1×107J/m3.請回答下列問題
(1)這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)若將這些熱量全部用來燒水,可使多少kg的水從25℃升高到100℃?【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】
(3)若將這0.07m3垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的50%用來提起一質(zhì)量為20t的物體,能把該物體提高多少米?(g取10N/kg)

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11.如圖所示,運動員穿著滑雪板從山上滑下.下列說法中正確的是(  )
A.運動員對滑雪板的壓力和滑雪板對運動員的支持力是一對平衡力
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C.運動員穿上滑雪板,增大了與雪地的接觸面積,因而增大了摩擦力
D.運動員加速下滑過程中動能增大

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8.將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)( 。
A.水對燒杯底的壓強會增大B.小球的體積一定大于1OOcm3
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15.按要求作圖.
(1)畫出圖1中力F的力臂并用字母L標(biāo)明.
(2)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,是常見的圖象,如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝唬荒苡脕砻枋觯ā 。?br />
A.在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系
B.某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖,兩只相同的燒杯分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水,則兩只杯子底部受到液體的壓強應(yīng)該是(  )
A.p>pB.p>pC.p=pD.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.瑞士大學(xué)學(xué)生設(shè)計了一款燈壺組合的“水壺臺燈”,如圖所示,“水壺臺燈”是由玻璃壺、圓形底座和白熾燈組成,白熾燈與壺形燈罩下方的凹槽正好吻合(燈泡不直接與水接觸),可將發(fā)光時所產(chǎn)生的內(nèi)能用于水保溫.白熾燈標(biāo)有150W字樣.
(1)該臺燈正常工作半小時所消耗的電能?
(2)若上述電能的84%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,可將多少kg初溫為50℃的水加熱至100℃?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖1所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實驗裝置,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B,將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中,同時加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時所用的時間.表1是小明記錄的實驗數(shù)據(jù).


液體質(zhì)量/g初溫/加熱時間/s末溫/
A6020 45
B602012045
(1)組裝器材時,應(yīng)將溫度計固定在適當(dāng)?shù)奈恢,不要碰到燒杯和電加熱器?br />(2)加熱液體A所用的時間如圖2所示,為80S.
(3)上述實驗中,加熱時間較長的液體,其比熱容較大(填“大”或“小”).
(4)小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實驗,則她在實驗中應(yīng)控制加熱時間(填“加熱時間”或“升高溫度”)相同.

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