7.回顧實驗和探究:
實驗題目不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)是否相同
器材燒杯、水、煤油、鐵架臺(包括配件)、石棉網(wǎng)、天平、溫度計、秒表、酒精燈
實驗步驟兩只燒杯中盛有等質(zhì)量的水和煤油,用同樣的酒精燈加熱. 使水和煤油都升高10℃,觀察加熱時間.
觀察到的現(xiàn)象使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)水加熱的時間長.
得出的結(jié)論1.上述現(xiàn)象表明質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量一般是不同的,為了表示物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學中引入了比熱容這個物理量.
2.單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容.
研究方法實驗中通過控制用同樣的酒精燈是為了使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同,通過加熱時間反映吸受熱量的多少,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法.

分析 用相同的熱源給水和煤油加熱,水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量不同,因此吸熱本領(lǐng)不同.
質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量一般不同,為了比較物質(zhì)的這種特性,引入比熱的概念.根據(jù)比熱容定義進行回答.

解答 解:器材:實驗中還需知道溫度的變化及加熱的時間,所以還要用到溫度計和秒表;
實驗步驟:在同樣的燒杯中盛著質(zhì)量相等的水和煤油,用同樣的酒精燈給它們加熱;
觀察到的現(xiàn)象:使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)水用的加熱時間長;
得出的結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量一般不同,為了比較物質(zhì)的這一特性,物理學中引入比熱容這個物理量.
單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容;
研究方法:實驗中通過控制用同樣的酒精燈是為了使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同;
實驗中物質(zhì)吸收熱量多少無法直接測得,可通過酒精燈加熱時間不同來說明物質(zhì)吸收熱量多少不同,這種研究方法是轉(zhuǎn)換法.
故答案為:溫度計;秒表、酒精燈;酒精燈;水;不同;比熱容;單位;吸收;使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同;加熱時間;轉(zhuǎn)換法.

點評 (1)考查做功改變物體的內(nèi)能,要知道做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的區(qū)別.
(2)考查對探究這一物質(zhì)特性比熱容實驗內(nèi)容的了解,可以借助Q=cm△t幫助分析;并能熟練應(yīng)用控制變量法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此,你能得出的結(jié)論是速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此,你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能.理由是木塊將會一直運動下去.
(4)實驗后,同學們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m
130104
2302016
360108
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1和3兩個序號的實驗進行比較.
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1和2兩個序號的實驗進行比較.
分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖所示的電路圖,補充在圖中畫出對應(yīng)缺少的實物連線.(要求導(dǎo)線不能交叉,盡量使簡潔美觀)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示電路(1)要使燈L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S1;(2)要使燈L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S2、S3;(3)如果閉合開關(guān)S1、S3,斷開開關(guān)S2,則L2亮;(4)如果閉合開關(guān)S1和S2,則電路會出現(xiàn)短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.對以下運動的描述中,不是以地面為參照物的是(  )
A.夕陽西下B.地球同步衛(wèi)星靜止不動
C.汽車飛快地行駛D.月亮在云中穿行

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小華在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,她設(shè)計了如下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.在燒杯中,分別放入功率相同的電熱器,加熱相同的時間;
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.
(1)步驟A存在的錯誤是:裝入等體積的水和煤油.
(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同.
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的升高的溫度.
(4)小華改進了實驗方案后,進行實驗得到如下表數(shù)據(jù).
物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
水[1[0.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
由實驗數(shù)據(jù),你可以得出的初步結(jié)論是:物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關(guān)(或物體吸收熱量多少與物質(zhì)的種類有關(guān))(一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧?烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠遠超過烏龜后,便驕傲地睡大覺.當它睡醒后才發(fā)現(xiàn),烏龜已經(jīng)爬到了終點.關(guān)于這個賽跑過程,下列說法正確的是( 。
A.兔子始終比烏龜跑得快
B.以兔子為參照物,烏龜是運動的
C.兔子在睡覺時肯定是靜止的
D.烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣刃?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,人們做了如下實驗.其中能說明聲音產(chǎn)生原因的實驗是( 。
A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起了水花
B.花樣游泳比賽中,運動員在水中也能聽到音樂,隨音樂起舞
C.往鼓面上撒一些泡沫塑料屑,敲鼓時見到泡沫塑料屑不停地跳動
D.在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.按照圖的要求畫出滑輪組的繞繩方法(n=5)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案