12．小陽與幾位同學(xué)在做手影游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)手影的大小經(jīng)常在改變．他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)．于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，保持橡皮到墻壁之間的距離不變，把手電筒打開后放在距離橡皮不同的位置，分別測量在墻壁上所形成的影子的長度．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．

光源到橡皮的距離L/cm510152025
影子的長度H/cm1064.53.73.1
（1）分析數(shù)據(jù)后，小陽發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離橡皮時(shí)，影子的長度隨之變�。�
（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，小陽根據(jù)資料以手電筒到橡皮的距離L為橫坐標(biāo)、影子的長度H為縱坐標(biāo)，繪制了影子的長度H隨手電筒到橡皮的距離L變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知，當(dāng)手電筒到橡皮的距離L=17.5cm，影子的長度H大約是4cm．
（3）小陽觀察圖象的變化趨勢發(fā)現(xiàn)：當(dāng)手電筒距離橡皮較遠(yuǎn)時(shí)，影子的長度變小的越慢（選填：“快”或“慢”）．

分析 （1）當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，黑板擦的大小不變，但手電筒的光線和黑板擦的角度發(fā)生了變化，所以影子的高度也會(huì)發(fā)生變化；
（2）在影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象中，找出手電筒到黑板擦的距離對(duì)應(yīng)的影子高度值；
（3）分析坐標(biāo)圖象中手電筒到黑板擦距離與黑板擦影子高度的變化規(guī)律進(jìn)行解答．

解答 解：（1）由記錄的數(shù)據(jù)表可以看出，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之減�。�
（2）由坐標(biāo)圖象可知，當(dāng)L=17.5cm時(shí)對(duì)應(yīng)的H大致高度為4cm；
（3）從圖象中曲線的變化趨勢可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)影子變化較慢，當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小基本不變；
故答案為：（1）變小；（2）4；（3）慢．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，分析影子大小隨物距的變化情況，要會(huì)利用數(shù)據(jù)表和坐標(biāo)圖象分析物理規(guī)律，此題屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某小組同學(xué)在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，按照如圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．
①實(shí)驗(yàn)中，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是能直接讀出鉤碼的質(zhì)量；
②如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的分度值是0.2N，請(qǐng)將此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格中；
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
③根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；
④由圖象可得出的結(jié)論是物體所受的重力與質(zhì)量成正比；
⑤本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測量目的相同的是AB（填字母）．
A、探究質(zhì)量和體積的關(guān)系  B、探究反射角與入射角的關(guān)系  C、用刻度尺測量物體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于慣性還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力，自行車輪子上的花紋是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．對(duì)于光的色散，白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 七種單色光組成．

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7．小華為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，他用兩個(gè)完全相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì)，兩根阻值不同的電阻絲R1和R2（已知：R1＞R2），以及電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）此電路可探究當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系．
（2）閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，溫度升高較少的是乙溫度計(jì)．（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．通過學(xué)習(xí)，小明和小亮對(duì)水喝冰有了一定的了解．他們知道冰的比熱容比水的小，冰是晶體，冰能熔化成水等．一次探究活動(dòng)中他們分別利用圖甲所示裝置對(duì)試管里的冰進(jìn)行加熱，并且每隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙和圖丙是他們根據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別繪制的溫度-時(shí)間的關(guān)系圖象．請(qǐng)根據(jù)圖象和相關(guān)知識(shí)完成下列問題．

（1）小明和小亮都認(rèn)為冰是晶體，理由是熔化過程溫度不變，即具有固定的熔點(diǎn)；
（2）乙圖中物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)的時(shí)間段是BC段或5min-15min時(shí)間段；
（3）實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行反思的過程中，小明認(rèn)為乙圖中CD段數(shù)據(jù)有問題，小亮認(rèn)為丙圖中CD段數(shù)據(jù)有問題，誰的意見更科學(xué)呢？
（4）第（3）問中，你支持的依據(jù)是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著重力為10N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為3.6N．當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大為4.0N時(shí)，該物體受到的摩擦力為3.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在溫度一定的條件下，做“研究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)，下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況．選A、D兩根導(dǎo)線對(duì)比是為了研究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體材料是否有關(guān)；要研究電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)選A和B進(jìn)行對(duì)比；要研究電阻的大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A和C進(jìn)行對(duì)比．
材            料鎳   鉻   絲鎢     絲
代        號(hào)ABCDE
橫截面積（mm2）1.21.20.81.21.2
長       度（m）1.50.51.51.50.5

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．一個(gè)物體受到與水平方向成30度角向右上方的拉力，大小為300N．畫出這個(gè)拉力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案