在學(xué)習(xí)重力勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關(guān):

 、傥矬w所在的高度;

 、谖矬w質(zhì)量的大。疄榱俗C明自己的猜想,他首先對因素①進(jìn)行驗證.他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示.

(1)

小明同學(xué)可以依據(jù)________來判斷重力勢能的大;

(2)

本實驗的結(jié)論是________

(3)

若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制________相等.

答案:1.橡皮泥凹陷的程度;2.質(zhì)量相同時,物體所在的高度越大,重力勢能越大;3.物體被舉的高度;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)重力勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關(guān):①物體所在的高度;②物體質(zhì)量的大小。為了證明自己的猜想,他首先對因素①進(jìn)行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表所示。

(1)小明同學(xué)可以依據(jù)                來判斷重力勢能的大。

(2)本實驗的結(jié)論是                   ;

(3)若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制                相等。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)重力勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關(guān):①物體所在的高度;②物體質(zhì)量的大小。為了證明自己的猜想,他首先對因素①進(jìn)行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表所示。

(1)小明同學(xué)可以依據(jù)                來判斷重力勢能的大小;
(2)本實驗的結(jié)論是                   ;
(3)若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制                相等。

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在學(xué)習(xí)重力勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關(guān):①物體所在的高度;②物體質(zhì)量的大小。為了證明自己的猜想,他首先對因素①進(jìn)行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表所示。

(1)小明同學(xué)可以依據(jù)                來判斷重力勢能的大;
(2)本實驗的結(jié)論是                   ;
(3)若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制                相等。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學(xué)習(xí)重力勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關(guān):①物體所在的高度;②物體質(zhì)量的大小。為了證明自己的猜想,他首先對因素①進(jìn)行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表所示。

(1)小明同學(xué)可以依據(jù)                 來判斷重力勢能的大;

(2)本實驗的結(jié)論是                    ;

(3)若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制                 相等。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)重力勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與下列因素有關(guān):①物體所在的高度;②物體質(zhì)量的大小。為了證明自己的猜想,他首先對因素①進(jìn)行驗證。他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓1個小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如右表所示。

(1)小明同學(xué)可以依據(jù)         ▲        來判斷重力勢能的大。

(2)本實驗的結(jié)論是            ▲        ;

(3)若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制          ▲       相等。

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