1.如圖所示電路,可定性“研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系”,已知三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連(圖中未畫出),并能測(cè)量它們的溫度.閉合開關(guān)后,每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度,通過比較溫度的變化來間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少.分析比較R1和R2兩個(gè)電阻的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān);分析比較R1和R3兩個(gè)電阻的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān).

分析 根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt以及控制變量法進(jìn)行分析.

解答 解:
根據(jù)題意和電路圖可知,R1≠R2,并且R1、R2串聯(lián),即通過的電流和通電時(shí)間相等,因此分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān);
根據(jù)題意和電路圖可知,R1=R3,并且R1、R2串聯(lián)后與R3并聯(lián),由于兩支路的總電阻不同,因此通過它們的電流不同,故分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān).
故答案為:R1和R2;R1和R3

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)態(tài)電路分析以及控制變量法的應(yīng)用,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖,電熱加濕器工作原理為:加濕器水箱中部分水通過進(jìn)水閥門進(jìn)入電熱槽中受熱至沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸氣擴(kuò)散裝置噴入空氣中,從而提高空氣濕度.如表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電熱加濕器部分參數(shù),其發(fā)熱電路如圖所示.R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻,1、2、3、4為觸點(diǎn),S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān),實(shí)現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換.  
額定電壓220V
額定最大發(fā)熱功率400W
水箱容積4L
適用面積40~60m2
(1)若加熱前水溫為20℃,電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,從加熱到沸騰最短時(shí)間為7分鐘,則電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克?[不計(jì)熱損失,C=4.2×103J/(kg℃)]
(2)加濕器在低檔時(shí)的發(fā)熱功率?
(3)對(duì)于需要制冷的室內(nèi),這種電熱加濕器會(huì)使其氣溫升高,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)的建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.為測(cè)量運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度.在室外測(cè)出40m的路程,每隔10m作一記號(hào).選出4位記時(shí)員分別站在10m、20m、30m、40m處;讓該運(yùn)動(dòng)員跑完40m路程即告實(shí)驗(yàn)完畢.
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是卷尺和秒表;
(2)實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$;
(3)若該運(yùn)動(dòng)員跑完40m時(shí)用的時(shí)間是8s,則該運(yùn)動(dòng)員的平均速度為5m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.“黃河遠(yuǎn)上白云間”、“不盡長江滾滾來”這兩句唐詩生動(dòng)、形象地反映了這兩條大河蘊(yùn)藏了大量的機(jī)械能.修筑攔河壩是為了提高上游的水位,當(dāng)水從攔河壩的泄洪孔流出時(shí),水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,小陽家的太陽能熱水器吸熱板的面積為3m2,內(nèi)裝有100kg的水,經(jīng)過10h,該熱水器中水的溫度從20℃升高到70℃,【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】
(1)求熱水器中水吸收的熱量;
(2)如果熱水器將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率是40%,求該熱水器上太陽輻射功率【太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽能,單位:J/(m2•h)】

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.夏天,小明從冰箱的冷藏室中取出一瓶礦泉水,過了一會(huì),他發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁會(huì)附著一層小水珠,小水珠的形成是( 。
A.液化現(xiàn)象B.熔化現(xiàn)象C.汽化現(xiàn)象D.凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明用如圖所示的裝置探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
序號(hào)木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
木板61.2
木板81.6
木板102.0
木板上鋪棉布61.8
木板上鋪毛巾63.0
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平長木板上,通過彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng).讓木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)的目的是:使拉力和摩擦力成為一對(duì)平衡力.實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示;
(2)分析序號(hào)為①②③的三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān).滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的數(shù)量關(guān)系式是f=0.2F;如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為①④⑤的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖乙所示,其中0-4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此后木塊開始滑動(dòng).分析圖象可知:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;在實(shí)驗(yàn)過程中,如果木塊受到的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是C
A.靜止B.勻速直線運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.一切聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.頻率高低決定聲音的音色
C.汽車禁止鳴笛,是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.利用向清洗液中發(fā)射次聲波清洗精密儀器

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖,其中圖丙是汽車獲得動(dòng)力的沖程,甲、乙、丙、丁四個(gè)圖中表示四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的情景,則一個(gè)工作循環(huán)順序是甲乙丙。

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