20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因為高溫破壞了青蒿中的有效成分．對此，可采用的方法是（ ）

A．用微火加熱使水溶液慢慢沸騰

B．用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時間

C．用低沸點溶劑進(jìn)行實驗

D．用高沸點溶劑進(jìn)行實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

單位換算：1.7m= cm 360s= min．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

驗鈔機(jī)是利用紫外線具有 的性質(zhì)來顯示鈔票上隱含的標(biāo)記的．臭氧層是地球的保護(hù)傘，能吸收絕大多數(shù)來自太陽的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）本實驗中適合做聲源的是 ．

（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實驗方案：

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的 （響度/音調(diào)/音色）；

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較 ；

（3）下面的表格是為了上述兩種實驗方案而設(shè)計的，其中與方案B對應(yīng)的是表 ．

表一

材料

毛線

報紙

棉花

泡沫

響度

弱

響

最弱

較弱

表二

材料

毛線

報紙

棉花

泡沫

距離

3.5

4.1

2.5

3.0

待測材料隔聲性能由好到差的排列順序為 ．

（5）小明設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越 （大/小）的原理．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是水循環(huán)示意圖．圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 ，同時伴隨著 熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ，同時伴隨著 熱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我市城市高速公路正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）

A．在聲源處控制 B．在傳播途徑中控制

C．在人耳處減弱 D．以聲消聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列問題中都是光源的一組是（ ）

A．太陽、月亮

B．閃電、發(fā)光的水母

C．鏡子、蠟燭的火焰

D．發(fā)光的燈泡、用于投影的屏幕

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，小馬同學(xué)將裝有牛奶的奶瓶放入水中（水的質(zhì)量比牛奶質(zhì)量大），通過測量并作出牛奶和水的溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)乙圖我們可以判斷，對牛奶進(jìn)行的是 （加熱/冷卻）處理．這里牛奶的內(nèi)能改變是通過 方式．如果水的質(zhì)量為2kg，不考慮熱量的損失，水的內(nèi)能變化了 J．（c水=4.2×103J/（ kg•℃））

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實驗學(xué)校九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點．實驗時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（ ）

A．電流表的緣故 B．燈泡L1和L2的電阻不同

C．導(dǎo)線有電阻 D．燈泡L1和L2在電路中的位置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案