如圖是水循環(huán)示意圖.圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是 ,同時(shí)伴隨著 熱;過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和 ,同時(shí)伴隨著 熱.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
檢查視力時(shí),人與視力表之間的距離應(yīng)為5m.現(xiàn)因屋子太小而使用了一個(gè)平面鏡(如圖所示),視力表到平面鏡的距離為3m,那么人到鏡子的距離應(yīng)為 m.若視力表全長為0.6m,則視力表在鏡中的像的長度為 m.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
“坐井觀天,所見甚小”是因?yàn)楣獾?u> 形成的.井中浮在水面的青蛙下雨后觀察的范圍將變 (大/。疄榱擞^察井口外右側(cè)的情況,青蛙應(yīng)向 (左/右)移動.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲.對于吉他發(fā)出的聲音,下列說法正確的是( )
A.樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的
B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
C.用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
D.撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,這說明聲音是由 產(chǎn)生的.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .
(2)如圖乙所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(3)如圖丙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸 ,該實(shí)驗(yàn)表明 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰,去除水分以提取藥物,但效果并不理想.因?yàn)楦邷仄茐牧饲噍镏械挠行С煞郑畬Υ,可采用的方法是?)
A.用微火加熱使水溶液慢慢沸騰
B.用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時(shí)間
C.用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.用高沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不能表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的是( )
A.
林間光柱
B.
月食
C.
彩虹
D.
手影
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖1所示是演示點(diǎn)火爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置.按動電火花發(fā)生器的按鈕,點(diǎn)燃盒內(nèi)酒精,盒蓋飛出去.圖2兩圖為汽油機(jī)的其中兩個(gè)沖程,有一個(gè)沖程跟上述現(xiàn)象一致,它是 (左/右)圖.這個(gè)沖程中,燃?xì)獾膬?nèi)能 (增加/減少),燃?xì)鈨?nèi)能的改變是通過 的方式.如果汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1800R/min,那么2s內(nèi),可以完成 個(gè)沖程.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級上期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
要測量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx,提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0﹣3V、0﹣15V)、學(xué)生用電流表(量程為0﹣0.6A、0﹣3A)、滑動變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中,能測出Rx阻值的最合理的方案是( )
A. B. C. D.
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