物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，稱為______，其有______、______兩種方式．
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化，汽化是吸熱的，汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；
故答案為：汽化，蒸發(fā)，沸騰．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）圖1這位同學(xué)感覺困惑的是______，你認(rèn)為解決他的困惑的方法是______．
（2）體溫計示數(shù)如圖2，溫度是______℃．一個人的體溫正常，他直接用此體溫計測體溫，則體溫計的讀數(shù)會______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．他的這種做法______（選填“正確”、“錯誤”），你判斷的理由是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在電冰箱內(nèi)部，具有致冷作用的物態(tài)變化是______，冷凝器內(nèi)的物態(tài)變化是______；夏季，裝冰棒的杯子會“出汗”，這是______現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“熱管”采用液體散熱，被廣泛地應(yīng)用于各種高端科技產(chǎn)品上作為散熱器．右圖是“熱管”的工作原理圖．管內(nèi)裝有液體，它的A端受熱，熱管里的液體變成氣態(tài)，然后從熱管中較熱的一端向較冷的一端轉(zhuǎn)移B端，熱管中較冷的一端通過散熱風(fēng)扇把熱量從熱管中散發(fā)，氣態(tài)變成液態(tài)并回流到熱管中較熱的A端，熱管內(nèi)的液體起到了搬運(yùn)熱的作用．那么熱管內(nèi)液體在這兩端發(fā)生的物態(tài)變化及吸放熱情況是（　�。�
A．A端流體汽化、吸熱，B端流體液化、放熱
B．A端流體汽化、放熱，B端流體液化、吸熱
C．A端流體液化、吸熱，B端流體汽化、放熱
D．A端流體液化、放熱，B端流體汽化、吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”．它通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．先熔化，后凝固B．先汽化，后液化
C．先升華，后凝華D．先蒸發(fā)，后沸騰

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國去年發(fā)射的神舟五號載人飛船的返回艙表面涂有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層的過程中保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀．“燒蝕層”能起這種作用，除了它的隔熱性能外，還由于______．返回艙在返回大氣層的過程中，它的機(jī)械能將______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用濕手迅速將剛熟的饅頭拿出籠而不覺得燙手，這是因為手指上的水在______時______的緣故．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

王明同學(xué)在做“水的沸騰”實驗時，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時，看見溫度計的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個問題，在水沸騰前，溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？
由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計示數(shù)上升速度是均勻
（1）如圖甲，他在操作過程中有何不妥之______．
（2）他糾正錯誤后認(rèn)真進(jìn)行了實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，并作出了如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象，由此驗證了猜想______，并試著解釋一下這種現(xiàn)象______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“研究水的沸騰”實驗時，實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)可知，水沸騰前水溫不斷______，水沸騰后繼續(xù)加熱一段時間，溫度計的示數(shù)是______，水的沸點(diǎn)是______．
（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出水沸騰的圖象．
時間（min）012345678
溫度（℃）7579859196100100100100

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