14．如圖甲所示，1元硬幣直徑的測量值是2.50cm；如圖乙所示，司機回答乘客的話是以車為參照物，而馬路旁小朋友的贊嘆又是以地面為參照物．

分析 （1）刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值．注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）一個物體，不論是運動還是靜止，都是相對于某個參照物而言的，選擇不同的參照物運動情況可能不同；判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．

解答 解：（1）圖1此刻度尺的分度值為1mm，起始端值為5.00cm，末端刻度刻度為7.0cm，因此該物體的長度=7.50cm-5.00cm=2.50cm；
（2）乘客相對與車的位置不變，所以司機看到乘客沒有動，是以車為參照物的；乘客相對于地面的位置不斷發(fā)生變化，所以以地面為參照物，乘客是運動的．
故答案為：2.50；車；地面．

點評 此題主要考查刻度尺的使用、運動和靜止的相對性的理解和掌握．特別注意：刻度尺要估讀到分度值的下一位．研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．
甲．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽空后，聽不到鈴聲．
乙．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．
丙．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
甲實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)．
乙實驗說明了聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動．
丙實驗說明了聲音的頻率不同，音調(diào)不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點的離地高度有關(guān)．
為了驗證以上猜想，他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射
速度的彈射器、兩個質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材，依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進行
了實驗探究，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．請你通過分析回答以下問題：
（1）當選用實驗序號為1、2的兩組實驗數(shù)據(jù)進行對比，是為了分析驗證猜想一；
為了驗證猜想三，應(yīng)選用實驗序號3、4的兩組實驗數(shù)據(jù)進行對比分析；
（2）可以得出實驗結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時間只與拋出點離地高度有關(guān)．落地點與跑出點的水平距離與水平拋出的速度和拋出點離地高度有關(guān)．
實驗
序號		鋼球質(zhì)量m/克離地高度h/m拋出速度
v/（m/s）		落地時間t/s落地點與
拋出點的
水平距離x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．油罐車的車尾常有一條鐵鏈墜在地上，其作用是（　　）
A．保持油罐車平衡，防止油罐車傾斜B．防止靜電引起火災(zāi)
C．裝飾用品D．提醒后面的車輛保持車距

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，設(shè)電源電壓保持不變，S1斷開S2閉合時，電壓表讀數(shù)為4.5V，S1閉合S2斷開時，電壓表讀數(shù)變?yōu)?V，電源電壓和L2兩端電壓分別是（　�。�
A．4.5 V和1.5VB．3 V和1.5 VC．3 V和3 VD．1.5 V和4.5 V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．對人體安全的電壓是不高于36V．如圖所示，該電阻箱的示數(shù)為2105Ω．這位物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一條重要的電學(xué)定律，通過一段導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比，他是歐姆．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．頻率指物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，符號Hz．人耳感受聲音的頻率的范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波，超聲波、次聲波人耳都不能（能或不能）聽到．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖，一個重15N的氣球在空中沿與水平方向成30度角向右上方作勻速直線運動，用力的示意圖作出氣球所受的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法不正確的是（　�。�
A．A實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場
B．B實驗中導(dǎo)體沿磁感線方向運動就會產(chǎn)生電流
C．C中通電螺線管的磁性兩端最強
D．D中對調(diào)磁鐵的兩極可以改變導(dǎo)體ab運動方向

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同步練習(xí)冊答案