16.小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時(shí),用兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體(C>C),在相同環(huán)境下,進(jìn)行了放熱實(shí)驗(yàn).并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示.分析圖象可知甲(甲/乙)物質(zhì)為水,在降低相同溫度的情況下,甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間長(zhǎng)(長(zhǎng)/短).

分析 (1)選同樣的加熱時(shí)間,甲和乙吸熱相同,根據(jù)溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大,據(jù)此分析判斷.
(2)根據(jù)甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水.

解答 解:
時(shí)間相等時(shí),兩種液體放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t可知,在質(zhì)量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰(shuí)的溫度降低得快,它的比熱容。
所以,甲液體的比熱容大,所以甲、乙兩種液體中,一種液體是水,則這種液體一定是甲液體,
由圖可知:甲液體溫度降低的慢,在降低相同溫度的情況下,甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間長(zhǎng).
故答案為:甲;長(zhǎng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,能從溫度-時(shí)間圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵.本題考查了學(xué)生對(duì)比熱容了解與掌握,注意要學(xué)會(huì)看圖形(取相同的時(shí)間比較甲乙溫度變化的高低).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.實(shí)驗(yàn):探究杠桿平衡條件
①實(shí)驗(yàn)所用器材:帶有刻度的杠桿、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、線和鉤碼.
②先將杠桿中點(diǎn)支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母.
③在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了D.
A.減小摩擦                       B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差         D.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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4.在如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P向右移動(dòng)時(shí),電表如何變化.

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11.下列相關(guān)物理量符合實(shí)際的是(  )
A.從地上拿起一個(gè)約100g的蘋果做的功約10J
B.小明上樓的功率約3000W
C.通過日光燈的電流約15A
D.一節(jié)干電池的電壓約1.5V

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1.經(jīng)過周口的鄭阜高速鐵路預(yù)計(jì)2016年12月開工,該鐵路由鄭州南站引出,在阜陽(yáng)與商合杭高鐵對(duì)接至合肥,在周口設(shè)有四個(gè)站點(diǎn),全長(zhǎng)約260km,預(yù)定速度目標(biāo)值為350km/h,合97.2 m/s,按預(yù)定速度行駛從鄭州南站到阜陽(yáng)需要0.7h(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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8.夏天電閃雷鳴過后,狂風(fēng)暴雨可能接踵而來(lái).這時(shí),我們需要做好安全保護(hù)工作,防止傷害事故的發(fā)生.請(qǐng)你就以下問題作答.
(1)雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈振動(dòng)而產(chǎn)生的.
(2)雷聲和閃電是同時(shí)(選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”)發(fā)生的.
(3)如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲,則該同學(xué)距打雷處大約多遠(yuǎn)?(已知聲音在空氣中的速度為340m/s,忽略閃電傳播的時(shí)間)

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5.在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F(xiàn)可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng).

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時(shí)∠BON等于∠AON,若將AO向ON靠近,OB靠近ON(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
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(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,多測(cè)幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了得到反射角與入射角相等的規(guī)律,使結(jié)論有普遍性.

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