15．科學來源于生活又服務于生活．

（1）如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，說明內(nèi)能減�。@種通過做功方式改變物體的內(nèi)能．
（3）溫州水上臺閣是一種供觀賞用的龍舟（如圖乙）．用槳劃水時，槳在力的作用下繞著一個固定點轉(zhuǎn)動，可以將槳看作杠桿（填一簡單機械名稱）．

分析 （1）物體對外界做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低；
（1）能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿．

解答 解：
（1）如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼，這是因為氣體對外界做功，本身的內(nèi)能減小，溫度降低；
（2）用槳劃水時，槳在力的作用下繞著一個固定點轉(zhuǎn)動，可以將槳看作杠桿．
故答案為：（1）做功；（2）杠桿．

點評 此題主要考查的是學生對內(nèi)能的改變、簡單機械的分類的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是小華在測量某種塑料和某種液體的密度時所作的實驗．

（1）圖甲時小華在水平面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是測量時調(diào)平衡螺母．
（2）改正錯誤后，小華正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示．
①塑料的密度為1.2×103kg/m3．
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，天平平衡時，所用砝碼的位置如圖丙所示，則燒杯的液體的總質(zhì)量為37.4g；若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm2，則燒杯和液體的總質(zhì)量為45.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖，電源電壓保持不變，R1為定值電阻．開關(guān)S閉合后，以下說法正確的是（　　）
A．滑片P向右移動，表A示數(shù)變小，表V示數(shù)變小
B．滑片P向右移動，表A示數(shù)變大，表V示數(shù)變大
C．滑片P向左移動，表A示數(shù)變小，表V示數(shù)變大
D．滑片P向左移動，表A示數(shù)變大，表V示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路，閉合開關(guān)后，比較a、b、c、d四處電流的大小，下列判斷正確的是（　　）
A．Ia=IcB．Ia=IbC．Id＞IbD．Ib=Ic

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的各過程中，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　�。�
A．
火箭騰空而起		B．
蘋果自由下落		C．
滾擺上升		D．
熱氣球勻速上升

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．短跑運動員起跑都采用蹬式，起跑時用力向后蹬地，人就獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．不久前，在云南省普洱市發(fā)生了6.6級地震，有些動物比人提前感覺到地震，是因為地震時伴有次（填“超”或“次”）聲波產(chǎn)生，地震中被埋在廢墟下的人可以用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救，這是利用了聲音可以在固體中傳播的遠離，在震后傷員救治時，醫(yī)生用“B超”是利用超（填“超”或“次”）聲波具有較強的穿透性，并且能夠傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小泳用如圖所示的裝置進行“探究平面鏡成像特點”實驗，請你幫他完成下列問題：
（1）實驗時，他應選用兩支相同的蠟燭A，B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，并點燃A（填“A”或“B”）蠟燭當作成像物體．
（2）此實驗用透明的玻璃板代替平面鏡進行實驗，是因為玻璃板既能成像，又能透光便于確定像的位置．
（3）此實驗所成的像不能（填“能”或“不能”）用光屛接收到，因此是虛（填“實”或“虛”）像．
（4）實驗時，如果將點燃的蠟燭垂直地遠離鏡子，蠟燭在鏡中像的大小將會不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江西省撫州市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，質(zhì)量是0.5kg的字典，靜止在水平桌面上，下面能正確表示字典受力的示意圖是( g=9.8N／kg)  （    ）

A. B. C. D.

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