如圖所示，甲、乙兩相同的玻璃管的下端扎有橡皮膜，分別裝入一定量的水后，觀察到橡皮膜會向下凸出，表明水對容器底部有壓強．從圖中什么實驗現(xiàn)象可以直觀地判斷出甲玻璃管底部受到水的壓強比乙的大？答：    ；該實驗可以驗證水的壓強與    的關系．
【答案】分析：（1）此題采用轉換法來研究，把液體壓強大小轉換成橡皮膜向下凸出的現(xiàn)象來觀察，橡皮膜向下凸出的程度越大，表示壓強越大；
（2）液體壓強和液體的密度、深度有關．
解答：解：（1）圖中甲橡皮膜向下凸出的程度大于乙向下凸出的程度，說明甲玻璃管底部受到水的壓強比乙的大；
（2）兩玻璃管中裝的都是水，密度相同，深度不同，壓強不同，所以該實驗驗證的是水的壓強與深度的關系．
故答案為：甲橡皮膜凸出程度比乙的大；深度．
點評：此題主要考查的是學生對液體壓強影響因素的了解和掌握，注意控制變量法和轉換法的運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、一組同學在做“研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”的實驗時，按如圖所示串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進行多次實驗．記錄如下：
電磁鐵 甲/20匝 乙/10匝
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流表示數(shù)/A 0.1 0.2 0.3 0.1 0.2 0.3
吸引大頭針數(shù)目/枚 12 24 36 6 12 24
（1）實驗中是通過電磁鐵
吸引大頭針的多少
來判定其磁性強弱的；
（2）比較1、2、3次實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
相同時，
通過線圈的電流
越大，電磁鐵磁性就越強；
（3）比較
1、4（2、5或3、6）
次實驗數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)用四個完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩子與滑輪的摩擦，勻速提升2個相同的物體，則甲、乙兩個滑輪組相比較，說法正確的是（　�。�
A、甲滑輪組最省力，機械效率也最高B、乙滑輪組最省力，機械效率也最高C、兩個滑輪組省力程度不同，機械效率相同D、兩個滑輪組省力程度不同，機械效率也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，某同學已完成了如圖所示的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結論是
壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大
；如果還想繼續(xù)探究，你認為他下一步應該進行的實驗是什么（畫出操作方法簡圖）？并與圖中比較才能得出摩擦力的大小與
壓力大小
的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強與深度關系的圖象，設液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關系是
B
B

A．ρ甲＜ρ乙     B．ρ甲＞ρ乙    C．ρ甲=ρ乙     D．無法確定
理由：
當甲乙兩液體深度相同時，液體甲中的壓強大于液體乙中的壓強
當甲乙兩液體深度相同時，液體甲中的壓強大于液體乙中的壓強
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，甲、乙兩容器質(zhì)量、底面積相同，分別在兩容器里面裝入等質(zhì)量的水和煤油時，液面恰好相反相平，則甲、乙兩容器底部所受到的壓強關系為（　�。�

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