分析 (1)物體動能的大小,可由它對外做功的多少來體現(xiàn).球把紙盒推出的距離長,說明的物體對外做的功多,進而體現(xiàn)它的動能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(2)比較紙盒被推得距離的長短,即可知小球動能的多少.
(3)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,而質(zhì)量不同.
(4)在(a)、(c)的兩個實驗中,控制了速度相同,質(zhì)量不同.研究動能與質(zhì)量關(guān)系.總結(jié)結(jié)論要從這兒入手.
解答 解;(1)球?qū)埡凶龉Φ亩嗌俜从城虻膭幽芏嗌,而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠(yuǎn)近來確定.
(2)從圖中可知,C球把紙盒推得最遠(yuǎn),說明C球的動能最大.
(3)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,必須保證速度相同,而質(zhì)量不同,由此分析,只有(a)、(c)兩圖符合條件.
(4)在(a)、(c)的兩個實驗中,控制了速度相同,質(zhì)量不同.當(dāng)物體速度一定時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越大.
故答案為:
(1)木塊被推開距離;
(2)C;
(3)(a)、(c);
(4)當(dāng)物體速度一定時,質(zhì)量越大的物體具有的動能越大.
點評 明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1時,L2發(fā)光,L1不發(fā)光,A2測L2的電流 | |
B. | 閉合S1、S2時,L1、L2并聯(lián),A2測L2的電流 | |
C. | 只閉合S2時,L1發(fā)光,L2不發(fā)光,A1測L1的電流 | |
D. | 閉合S1、S2時,L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鑿壁偷光-光的直線傳播 | B. | 輕聲細(xì)語-聲音的響度小 | ||
C. | 猴子撈月-光的反射 | D. | 震耳欲聾-聲音的音調(diào)高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4V,5V,6V | B. | 6V,5V,4V | C. | 11V,20V,9V | D. | 5V,4V,6V |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流IC | |
第一次測量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
第二次測量 | 0.2 | 0.24 | 2.20 |
第三次測量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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