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物體不受力會怎樣運動?這個問題不能僅靠理論分析來推測,應盡可能通過實驗來回答,為此,設計實驗如下:

①在水平桌面上架設一個斜面,在斜面的某一合適高度作記號A;
②在桌面上鋪上毛巾,讓小車從.A點由靜止開始滑下,用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中;
③把毛巾換成棉布,重復②中的其余步驟;
④最后去掉毛巾,再重復②中的其余步驟;
⑤對實驗所得數據進行分析.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 較大
小車運動的距離s(cm) 18.30 26.83
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處,距離是:
35.75
35.75
cm.
(2)本實驗是通過觀察小車
在水平方向上運動的距離
在水平方向上運動的距離
來推斷小車的運動趨勢的;讓小車每次都從A點下滑,目的是
控制在水平上的初速度一樣
控制在水平上的初速度一樣

(3)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進的距離就越
.(結論)
(4)通過對實驗結果的推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動,可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因.(推論)
分析:(1)刻度尺的讀數:刻度尺測量物體的長度,使用的單位是cm,每一個大格代表1cm,每一個小格代表0.1cm;
(2)在此實驗中我們要利用控制變量法,用同一小車從同樣斜面的同一高度處下滑,目的是為了小車到達三個平面的初速度相等;
(3)掌握摩擦力與接觸面粗糙程度之間的關系,接觸面越粗糙,摩擦力越大.摩擦力越小,小車前進的距離越大;
(4)根據實驗得知,利用理想實驗法、推理法,我們可以得出運動的物體在不受外力作用時,將永遠勻速直線運動下去.
解答:解:(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置到達35.75cm,則小車運動的距離是35.75cm.
(2)利用控制變量法,我們要讓同一小車從同樣斜面的同一高度處下滑,目的是為了小車到達三個平面的初速度相等;通過觀察小車在水平方向上運動的距離來推斷小車的運動趨勢.
(3)我們發(fā)現在木板表面滑的最遠,則平面越光滑,小車受到的摩擦阻力越小,小車運動的距離越遠,速度減小的越慢.
(4)利用理想實驗法、推理法,我們可以得出運動的物體在不受外力作用時,將永遠勻速直線運動下去,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是使物體運動的原因.
故答案為:(1)35.75;(2)在水平方向上運動的距離;控制在水平上的初速度一樣;(3)。淮;(4)勻速直線;運動狀態(tài).
點評:本題主要考查了牛頓第一定律的實驗過程和推理過程,這一實驗結果的得出方式是我們應該特別注意的,同時,實驗中還用到了控制變量的方法,也是我們應該重點學習的.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?南開區(qū)一模)物體不受力會怎樣運動?這個問題不能僅靠理論分析來推測,應盡可能通過實驗來回答.為此,設計實驗如下:(實驗裝置如圖所示)

①在水平的桌面上架設一個斜面,在斜面的某一合適高度作記號A;
②在桌面上鋪上毛巾,讓小車從A點由靜止開始滑下,用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中;
③把毛巾換成棉布,重復②中的其余步驟;
④最后去掉毛巾,再重復②中的其余步驟;
⑤對實驗所得數據進行分析.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 較大
小車運動的距離S/cm 18.30 26.83 35.88
(1)本實驗設計是通過觀察小車
路程大小與所受摩擦力大小的關系
路程大小與所受摩擦力大小的關系
來推斷小車的運動趨勢的.
(2)分析上表內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進的距離就越
.(結論)
(3)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因.(推論)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

“物體不受力會怎樣運動?”這個問題不能僅靠理論分析來推測,應盡可能通過實驗來回答.
為此,小明設計實驗如下:
在水平的桌面上架設一個斜面,在斜面的某一合適高度作記號A;在桌面上鋪上毛巾,讓小車從A點由靜止開始滑下,用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中;
把毛巾換成棉布,重復②中的其余步驟;
最后去掉毛巾,再重復②中的其余步驟;
對實驗所得數據進行分析.
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車受到的摩擦力大小 較大
小車運動的距離S(單位:cm) 18.30 26.83
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
(2)本實驗設計是通過觀察小車
在水平方向上運動的距離
在水平方向上運動的距離
來推斷小車的運動趨勢的;讓小車每次都從A點下滑,目的是
控制在水平上的初速度一樣
控制在水平上的初速度一樣

(3)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越
,小車前進的距離就越

(4)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動.想一想,在八年級物理學習中,你在研究什么問題時也用過了以上的推理法?舉一例:
真空不能傳聲
真空不能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

物體不受力會怎樣運動?這個問題不能僅靠理論分析來推測,應盡可能通過實驗來回答.為此,設計實驗如下:(實驗裝置如圖所示)

①在水平的桌面上架設一個斜面,在斜面的某一合適高度作記號A;
②在桌面上鋪上毛巾,讓小車從A點由靜止開始滑下,用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中;
③把毛巾換成棉布,重復②中的其余步驟;
④最后去掉毛巾,再重復②中的其余步驟;
⑤對實驗所得數據進行分析.
接觸面毛巾棉布木板
小車受到的摩擦力大小較大
小車運動的距離S/cm18.3026.8335.88
(1)本實驗設計是通過觀察小車______來推斷小車的運動趨勢的.
(2)分析上表內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車前進的距離就越______.(結論)
(3)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做______運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體______的原因.(推論)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年蘇科版八年級(上)期中物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題

“物體不受力會怎樣運動?”這個問題不能僅靠理論分析來推測,應盡可能通過實驗來回答.
為此,小明設計實驗如下:
在水平的桌面上架設一個斜面,在斜面的某一合適高度作記號A;在桌面上鋪上毛巾,讓小車從A點由靜止開始滑下,用刻度尺測量小車在毛巾上滑行的距離并記錄在下面的表格中;
把毛巾換成棉布,重復②中的其余步驟;
最后去掉毛巾,再重復②中的其余步驟;
對實驗所得數據進行分析.
接觸面毛巾棉布木板
小車受到的摩擦力大小較大
小車運動的距離S(單位:cm)18.3026.83
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
(2)本實驗設計是通過觀察小車______來推斷小車的運動趨勢的;讓小車每次都從A點下滑,目的是______.
(3)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車前進的距離就越
______.
(4)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做______運動.想一想,在八年級物理學習中,你在研究什么問題時也用過了以上的推理法?舉一例:______.

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