【題目】用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示;

1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該是_____的。

2)大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測(cè)量,電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為_____Ω

3)根據(jù)甲的電路圖,用筆代替導(dǎo)線,把丙圖的實(shí)物圖連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉。

_________

4)實(shí)驗(yàn)中,如果電壓表突然損壞,已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,電源電壓保持不變,但電源電壓未知,大山利用剩下的器材測(cè)出Rx,電路如圖丁。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

將滑片移至最右端,測(cè)出此時(shí)的電流I1,

將滑片移至最左端,測(cè)出此時(shí)的電流I2,則Rx_____。

【答案】斷開(kāi) 8

【解析】

1)為了保護(hù)電路,在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài);

2)由圖乙可知,電壓表選用小量程,分度值為0.1V,小燈泡兩端的電壓U2.4V

電流表選用小量程,分度值值為0.02A,通過(guò)小燈泡的電流I0.3A

I可得,此時(shí)待測(cè)電阻的阻值:

Rx;

3)根據(jù)電路圖知:開(kāi)關(guān)、電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表與電阻并聯(lián),根據(jù)圖乙知電壓表的量程為03V,電流表的量程為00.6A,滑動(dòng)變阻器一上一下的接,如圖所示:

4)如果電壓表突然損壞,已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,電源電壓保持不變,但電源電壓未知,實(shí)驗(yàn)電路圖已設(shè)計(jì)如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

測(cè)量時(shí),先將滑片移至最右端,測(cè)出此時(shí)的電流I1,則電源電壓:UI1Rx

將滑片移至最左端,測(cè)出此時(shí)的電流I2,

根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,則電源電壓:UI2Rx+I2R

因電源電壓保持不變,所以I1RxI2Rx+I2R,

Rx的表達(dá)式為:Rx。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表的指針位置幾乎一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是(  )

A. 可能L1開(kāi)路,L2正常

B. 可能L2開(kāi)路,L1正常

C. 可能所選量程不相同且L1短路

D. 可能 所選量程相同,電路各處完好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上.用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知?jiǎng)踊喼?/span>50N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:

1)提升前,物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);

2)拉力F的功率;

3)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組想知道美術(shù)課上用的橡皮泥密度的大小,他們?nèi)×送粔K橡皮泥,采用兩種實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度。

方案一:選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程按圖甲所示的順序進(jìn)行。

1)由圖甲可知:橡皮泥的體積V_____cm3;橡皮泥的質(zhì)量m_____g;橡皮泥的密度ρ_____kg/m3

2)甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)出的密度結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是_____。

方案二:選擇彈簧測(cè)力計(jì)(如圖乙)、水和細(xì)線,設(shè)計(jì)方案如下:

3)橡皮泥用細(xì)線系好,用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重為G1

4)用測(cè)力計(jì)吊著橡皮泥浸沒(méi)水中,讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2

5)可知橡皮泥密度的表達(dá)式ρ_____(用所測(cè)量的符號(hào)表示,水的密度為ρ0)。

6)乙方案中能否測(cè)出橡皮泥的密度?原因是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小吳有如下猜想:

A.滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);

B.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有關(guān)。

為此,小吳進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做_____運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,滑動(dòng)摩擦力大小_____(選填“>”“=”或“<”)拉力大小。

2)由圖甲和圖乙比較,可驗(yàn)證猜想B正確,并可得到結(jié)論:_____;舉例說(shuō)明這一結(jié)論在生活中的應(yīng)用_____

3)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn),按照?qǐng)D甲的方式勻速快拉或慢拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度大小無(wú)關(guān);測(cè)量時(shí),如果不小心使彈簧測(cè)力計(jì)向右上方傾斜,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力會(huì)_____(選填“變大”“變小”或“不變”)

4)實(shí)驗(yàn)中,如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,可能的原因是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.(圖甲)將試電筆筆尖與火線(220V)接觸,手抵金屬帽,氖管發(fā)光,若筆內(nèi)電阻為一百萬(wàn)歐姆,盡管其余電阻未知,也可以判斷出流經(jīng)人體的電流不會(huì)超過(guò)2.2×10﹣4A

B.設(shè)人體電阻約為104Ω,當(dāng)人的兩手分別接觸一節(jié)干電池(1.5V)兩極時(shí),流經(jīng)人體的電流約為1.5×10﹣4A,人體沒(méi)有危險(xiǎn)

C. (圖乙)是固定在墻壁上的三孔插座,其中孔應(yīng)與火線相連;(圖丙)為用電器的三腳插頭,若不小心將“①”折斷丟失,用電器仍能工作

D. (圖丁)在正常情況下電流經(jīng)火線→電燈→零線處處相等,若某人不小心觸碰到火線裸露處,導(dǎo)致I1>I2,當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到兩線電流不等時(shí)會(huì)自動(dòng)切斷線路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn).

1)如圖甲所示,用手指壓鉛筆尖手感到疼,因?yàn)槲矬w間力的作用是___

2)先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū),然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速直線拉動(dòng),如圖乙所示.可根據(jù)兩種情況下___比較書(shū)受到摩擦力的大;由此,可以初步得出的結(jié)論是____

3)如圖丙所示,若筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2,兩個(gè)手指用3N的力對(duì)壓鉛筆的兩端,則與筆尖接觸的手指受到的壓強(qiáng)為____pa,它表示的物理意義是___

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 食用油吸熱升溫快,說(shuō)明食用油吸熱能力強(qiáng)

B. 兩種液體的吸熱能力是由溫度升高快慢決定的

C. 加熱相同的時(shí)間,末溫低的液體吸收熱量少

D. 加熱到相同的溫度時(shí),升溫快的液體吸收的熱量少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,是由兩節(jié)干電池、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩只小燈泡和幾根銅導(dǎo)線組成,小燈泡L1L2分別標(biāo)有“2.5V0.3A”、“3.8V0.3A”。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡均發(fā)光,下列說(shuō)法正確的是()

A. 干電池對(duì)外電路供電,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為電能

B. 電路中的電流是由正電荷定向移動(dòng)形成的

C. 金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反

D. 流過(guò)L1的電流與流過(guò)L2電流大小相等

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