利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0(阻值已知)以及兩個電流表A1、A2來測量未知電阻Rx的阻值．同學們設計了如下圖A、B、C三個電路．

(1)經(jīng)過討論，認為測量未知電阻Rx阻值的最佳方案為圖________ 電路．

(2)根據(jù)所選電路圖，請用筆畫線代替導線完成實物連接圖．

(3)小宇在某次實驗中，測得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測電阻Rx＝________．

(4)在某次測量中，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1＝I2，由此判斷出Rx處的故障是________．

(5)本實驗中滑動變阻器的作用是：________和________．

答案：
解析：

　　(1)B(1分)

　　(2)如圖(3分)

　　(3)(1分)

　　(4)斷路(1分)

　　(5)保護電路(1分)　改變電流(便于測量多組數(shù)據(jù))(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

31、小宇利用電源、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關、導線若干及電阻箱（電阻箱符號為）這些器材探究“電阻消耗的功率和電阻的關系”的實驗．
（1）請根據(jù)圖（甲）的電路圖，用筆畫線代替導線把圖（乙）的電路連接完整．


（2）連接電路時，開關應處于
斷開
狀態(tài)．閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于
最大
阻值處．
（3）某時刻連入電路中的電阻箱阻值、電流表及電壓表的示數(shù)如圖所示，電阻箱的阻值是
10
Ω，電流表的示數(shù)為
0.4
A，電壓表的示數(shù)為
4
V，此時電阻箱消耗的功率為
0.16
W．
（4）如果采取保持電路中電流不變的方法，探究電阻消耗的功率和電阻的關系，那么，在調(diào)大電阻箱的阻值時，應把滑動變阻器的阻值調(diào)
小
（選填“大”或“小”），此過程應用的物理研究方法叫
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0（阻值已知）以及兩個電流表A1、A2來測量未知電阻Rx的阻值．同學們設計了如下圖A、B、C三個電路．
精英家教網(wǎng)
（1）經(jīng)過討論，認為測量未知電阻Rx阻值的最佳方案為圖
 
 電路．
（2）根據(jù)所選電路圖，請用筆畫線代替導線完成實物連接圖
精英家教網(wǎng)
（3）小宇在某次實驗中，測得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測電阻Rx=
 
．
（4）在某次測量中，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出Rx處的故障是
 
．
（5）本實驗中滑動變阻器的作用是：
 
和
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃岡模擬）利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0（阻值已知）以及兩個電流表A1、A2來測量未知電阻Rx的阻值．同學們設計了如圖A、B、C三個電路．

（1）經(jīng)過討論，同學們認為測量未知電阻R x阻值的最佳方案為圖
B
B
電路．
（2）小宇在某次實驗中，測得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測電阻Rx=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1
．
（3）在某次測量中，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出Rx處的故障是
斷路
斷路
．
（4）實驗中滑動變阻器的作用是
保護電路
保護電路
和
改變電流
改變電流
．

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科目：初中物理 來源：2012屆湖北省黃岡市中考模擬B卷物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0（阻值已知）以及兩個電流表A1、A2來測量未知電阻Rx的阻值。同學們設計了如下圖A、B、C三個電路。

（1）經(jīng)過討論，同學們認為測量未知電阻R x阻值的最佳方案為圖_____電路。
（2）小宇在某次實驗中，測得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測電阻Rx=_________。
（3）在某次測量中，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出R x處的故障是_______________。
（4）實驗中滑動變阻器的作用是            和                   。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖北省黃岡市中考模擬B卷物理試卷（解析版） 題型：實驗題

利用電源、滑動變阻器和定值電阻R0（阻值已知）以及兩個電流表A1、A2來測量未知電阻Rx的阻值。同學們設計了如下圖A、B、C三個電路。

（1）經(jīng)過討論，同學們認為測量未知電阻R x阻值的最佳方案為圖_____電路。

（2）小宇在某次實驗中，測得電流表A1的示數(shù)為I1，A2的示數(shù)為I2，則待測電阻Rx=_________。

（3）在某次測量中，小宇發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A1、A2的示數(shù)始終相等，即I1=I2，由此判斷出R x處的故障是_______________。

（4）實驗中滑動變阻器的作用是             和                    。

 

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