20.10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為6庫(kù),通過(guò)它的電流為0.6安,若其兩端的電壓為6伏,則它的電阻為10歐.若該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?2伏,它的電阻為10歐.

分析 知道10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量,根據(jù)I=$\frac{Q}{t}$求出通過(guò)的電流;又知道導(dǎo)體兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān),與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān).

解答 解:通過(guò)導(dǎo)體的電流:
I=$\frac{Q}{t}$=$\frac{6C}{10s}$=0.6A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,導(dǎo)體的電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω,
因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān),
所以,該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?2V,電阻仍為10Ω不變.
故答案為:0.6;10;10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流定義式和歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用,關(guān)鍵是知道導(dǎo)體的電阻與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在古詩(shī)句中蘊(yùn)含有許多物理原理,如“群峰倒影山浮水,無(wú)山無(wú)水不入神”詩(shī)中寫(xiě)的“倒影”是由于光的反射現(xiàn)象形成的;“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”中的影是由于光的直線傳播、反射現(xiàn)象形成的;在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中,用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因;是桃花反射紅光.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在探究“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).如圖所示,實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬絲.a(chǎn)、b、c的長(zhǎng)度均為1m,d的長(zhǎng)度為0.5m,a、c均為鎳鉻合金絲,b、d為錳銅合金絲,a、b、d橫截面積為0.5mm2,c橫截面積相同為1mm2
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)在探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系時(shí),應(yīng)選用a、c兩根金屬絲;
(3)依次將a、b 兩根金屬絲連入電路后,可探究電阻與材料的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路,合上開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光.為檢測(cè)出電路故障,將電壓表接到燈L1兩端來(lái)測(cè)量電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù),而電流表示數(shù)為零,則電路故障可能是( 。
A.燈L1短路B.燈L2斷路C.電流表燒壞了D.燈L1斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,電鍵S閉合,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將R1與閉合的電鍵S位置互換,兩個(gè)電表的示數(shù)將變小
B.將R2與閉合的電鍵S位置互換,兩個(gè)電表的示數(shù)將變大
C.將R1與電壓表V2的位置互換,三個(gè)電表示數(shù)都變大
D.斷開(kāi)電鍵S,三個(gè)電表示數(shù)都變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.在圖中,AB、CD分別表示質(zhì)量均勻、形狀相同的兩塊長(zhǎng)方體木板,它們的重均為G,長(zhǎng)為L(zhǎng),分別可繞各自的支點(diǎn)O1、O2自由轉(zhuǎn)動(dòng),且AO1:O1B=CO2:O2D=3:1,現(xiàn)將一根每節(jié)重為P,長(zhǎng)度超過(guò)L的鏈條MN懸掛在兩板的B端和D端,當(dāng)兩木板的B、D兩端相距$\frac{L}{2}$時(shí),兩木板恰好保持水平平衡,則該鏈條共有n=2$\frac{G}{P}$節(jié)組成.將兩木板距離增大為L(zhǎng)時(shí),AB板將仍保持水平平衡(選填“繞O1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”“仍保持水平平衡”或“繞O1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,L1是較大的燈,L2是較小的燈,閉合開(kāi)關(guān)S,如通過(guò)燈L1的電流為0.3A,那么通過(guò)燈L2的電流將是( 。
A.等于0.3AB.小于0.3AC.大于0.3AD.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.小明用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.他將一塊豆腐放入冷凍室內(nèi),一兩天后普通的豆腐就變成“凍豆腐”了.與普通豆腐相比:“凍豆腐”的體積變大了.解凍后切開(kāi),觀察到“凍豆腐”內(nèi)部有很多小孔,這是因?yàn)槎垢瘍?nèi)的水在冷凍室遇冷先凝固成冰塊,解凍后冰塊又熔化成水造成的.(填物態(tài)變化的名稱(chēng))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如表所示.為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較電流的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.
(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用c、d兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想.
(4)實(shí)驗(yàn)中,在研究某個(gè)因素的影響時(shí),只改變這個(gè)因素,而保持其他因素不變,從而確定該因素是否能決定電阻大小,這種方法稱(chēng)為控制變量法.

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