【題目】人類(lèi)對(duì)于水資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用導(dǎo)致很多水庫(kù)的水位下降．水位下降后，仍浸沒(méi)在水底的物體的上表面受到水的壓強(qiáng)將 ；仍漂浮在水面上的物體與它成的像之間的距離將 ．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

【答案】減��；不變

【解析】試題分析：當(dāng)水位下降后，浸沒(méi)在水底的物體的上表面所處的深度減小，根據(jù)公式p=ρgh可知，物體的上表面所受水的壓強(qiáng)減�。凰嫦喈�(dāng)于平面鏡，平面鏡成像中像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等，

則仍漂浮在水面上的物體與它成的像之間的距離將不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲中的起瓶器，它屬于 杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”），它的支點(diǎn)是 （填A(yù)、B、C或D）；若沿豎直方向用力開(kāi)啟瓶蓋，在圖中 點(diǎn)用力最�。ㄌ預(yù)、B、C或D）；圖乙中，用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí)，圖 的握法更有利于擰緊或松開(kāi)螺帽，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體種類(lèi)

物重G/N

斜面高h/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1

80

75

2

小車(chē)

4

15

90

（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做 運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 %．由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)， 越小，機(jī)械效率越大．

（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，有用功為 J，木塊所受摩擦力為 N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一瓶未打開(kāi)的500毫升礦泉水，其質(zhì)量約為( )
A.0.005千克
B.0.05千克
C.0. 5千克
D.5千克

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】泰州市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等。這些措施的共同目的是

A．綠化居住環(huán)境 B．緩解“熱島效應(yīng)”

C．減少大氣污染 D．降低噪聲污染

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié)，使得杠桿保持在___________位置靜止，這樣做的好處是______________________________。

（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個(gè)鉤碼，可在A位置掛上_________個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論_________（合理/不合理），理由是____________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)燈L1、L2的電流之比為2：3，電流表A1與A2的示數(shù)之比為 ；燈L1兩端電壓和燈L2兩端電壓是 （選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師上課時(shí)使用擴(kuò)音器，是為了增大聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．傳播速度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是（ ）

A．將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

B．改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

C．將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案