【題目】發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢?同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.

(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中________(”)電流產(chǎn)生.

(2)小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),就說:讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流.但小芳說:不一定,還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動.為驗(yàn)證猜想,它們繼續(xù)探究,并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是______(正確錯誤”)的,比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向跟_____有關(guān);比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生的電流的方向還跟_____有關(guān).

(3)在整理器材時,小明未斷開開關(guān),先撤去蹄形磁鐵,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了!他們再重復(fù)剛才的操作,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn),請教老師后得知,不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動,只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在________中做________________運(yùn)動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理,此原理最早由英國物理學(xué)家________發(fā)現(xiàn).

【答案】 正確 導(dǎo)體的運(yùn)動方向 磁場方向 磁場 切割磁感線 法拉第

【解析】試題分析:(1)當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后,閉合開關(guān),此時導(dǎo)體沒有做切割磁感線運(yùn)動,靈敏電流計(jì)G指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流產(chǎn)生;(2)根據(jù)表格中的信息可知,當(dāng)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時,電流計(jì)指針不一定偏轉(zhuǎn),說明不一定產(chǎn)生電流,故小芳的觀點(diǎn)是正確的;比較第23次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),磁場方向相同,導(dǎo)體運(yùn)動的方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向有關(guān);比較第36次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn),導(dǎo)體運(yùn)動的方向相同,磁場方向不同,產(chǎn)生電流的方向不同,即產(chǎn)生的電流的方向還跟磁場方向有關(guān);(3)電路閉合時,不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動,導(dǎo)體會做切割磁感線運(yùn)動,所以導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng),此原理最早由英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李芳學(xué)完利用伏安法測量電功率后,思考還能不能應(yīng)用其他方法來間接測量家庭電路中用電器消耗的功率.請你幫她寫出實(shí)驗(yàn)原理.測量儀器及步驟.

實(shí)驗(yàn)原理:____________

測量儀器:____________

實(shí)驗(yàn)步驟:_________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晚上,小亮把手機(jī)充電器的插頭剛插入插座準(zhǔn)備充電時,家里原來正常工作的用電器突然都停止了工作.如圖所示為該充電器銘牌的部分內(nèi)容,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A. 插頭與這個插座接觸不良形成了斷路

B. 插頭插入這個插座前,火線和零線就已相互接觸形成了短路

C. 插頭插入這個插座時,火線和零線相互接觸形成了短路

D. 充電器消耗的功率過大,導(dǎo)致干路電流過大,空氣開關(guān)自動斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】橫截面積均為S=1cm2的物體A與塑料B粘合成一個粘合體,全長為L=50cm。粘合體放入水中時漂浮在水面,浸入水中的長度為4L/5,如圖所示,F(xiàn)將浮出水面部分切去,以后每浮出水面一部分,穩(wěn)定后就把它切掉。已知ρ=1.0×103kg/m3、ρB=0.4×103kg/m3g=10N/kg。求:

(1)粘合體未被切前,A底面受到水的壓強(qiáng);

(2)粘合體未被切前的總質(zhì)量;

(3)第一次切掉后,穩(wěn)定時浸入水中的長度;

(4)第四次切掉后,穩(wěn)定時浮出水面部分的長度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時:

(1)實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。
(2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測沸水溫度的情形。他的錯誤之處是。
(3)糾正錯誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是。
(4)他對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見下表),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖像。

(5)他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的圖。從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過程中要熱,但溫度;實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法中正確的是()

A. 要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動

B. 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱

C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系

D. B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中,圖表示力能使物體發(fā)生形變;圖主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變;圖主要表示物體具有慣性.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法中正確的是( )

A. 電流表的示數(shù)變小 B. 電壓表的示數(shù)變大

C. 燈泡L變暗 D. 電路中的總功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)家的電能表本月末抄表時的示數(shù)如圖所示,若本月應(yīng)交電費(fèi)45元,且電價為0.5元/度,則上次抄表時的示數(shù)應(yīng)為_______Wh;從本電能表面板上你還能看到哪些信息_________(寫出一條即可)

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同步練習(xí)冊答案