A. | 俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲 | |
B. | “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高 | |
C. | 水中的魚兒聽到岸上的講話聲,這一過程中聲音的傳播速度變大 | |
D. | 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量 |
分析 (1)聲音的傳播需要介質,能夠在固體、液體、氣體中傳播;
(2)音調指聲音的高低,是由物體振動的頻率決定的,響度指聲音的強弱,是由物體振動的振幅決定的;
(3)聲音在不同的介質中的傳播速度是不同的;
(3)聲音既能夠傳遞信息,又能夠傳遞能量.
解答 解:A、俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲,故A正確;
B、“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大,故B錯誤;
C、聲音在不同的介質中的傳播速度是不同的,聲音在水中的傳播速度要大于在空氣中的傳播速度,故C正確;
D、用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量,故D正確.
故選B.
點評 本題考查了聲音的傳播、音調響度音色的區(qū)分以及聲與能量的相關知識,屬于聲學基礎知識的考查,相對比較簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每消耗1kW•h電,電能表的轉盤轉了360R | |
B. | 電能表的額定電壓為220V,允許通過的最大電流為10A | |
C. | 小明家中1200W的電烤爐和1000W的電熱壺可以同時正常工作 | |
D. | 電能表讀數的單位是kW•h |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “云”是虛像,“魚”是實物 | B. | “云”是虛像,“魚”是實像 | ||
C. | 都是實像 | D. | 都是虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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