【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn)中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵AB,設(shè)計(jì)如圖所示的電路。

(1)圖A、B串聯(lián)的目的是______________________。

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,分析圖中的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是__________________________________________

(3)若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______端移動(dòng)。(選填”)

【答案】 保證A、B中的電流相等 當(dāng)電流相同時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)

【解析】1)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),采用控制變量法,控制一個(gè)變量不變,研究磁性強(qiáng)弱和另一個(gè)變量的關(guān)系;圖中將兩電磁鐵串聯(lián),是為了使流經(jīng)它們的電流相同,這樣才能比較線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系;(2)圖中電流相同、鐵芯相同,線圈匝數(shù)不同、磁性強(qiáng)弱不同,因此可得出結(jié)論:電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)有關(guān),在其他條件相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);(3)向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片可使電路中的電流增大,電磁鐵磁性增強(qiáng),從而吸引更多的大頭針。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1標(biāo)有“6Ω lA”,R2標(biāo)有“3Ω 1.2A”,電流表A1、A2的量程均為03A,電壓表量程015V,在a、b間接入電壓可調(diào)的直流電源,閉合開(kāi)關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的最大電源電壓是________, 通過(guò)電流表A1的電流不得超過(guò)________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)測(cè)出A、B、C、D四個(gè)圖中水變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s

(1) 通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的__________ 的關(guān)系.

(2)通過(guò)__________ 兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度的關(guān)系。

(3)分析A、D兩圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸?/span>_____________________的結(jié)論。

(4)本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法,這種方法是____________法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)冰加熱,冰熔化成水直至沸騰,在此過(guò)程中,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,從圖象中分析可知:

(1)冰是________(填晶體非晶體”).

(2)BC段所示的過(guò)程中,吸熱,溫度________,因?yàn)?/span>________

(3)水在沸騰過(guò)程中加熱,溫度________.實(shí)驗(yàn)中看到有白氣不斷從燒杯中冒出,這些白氣是由于________形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 ________ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 ________ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為 ________ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 ________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅所在的小區(qū)實(shí)行“分時(shí)電費(fèi)”的計(jì)費(fèi)制度,計(jì) 費(fèi)方法如右表所示,這樣既可以減輕高峰時(shí)段電網(wǎng)壓力,又能節(jié)省用戶的電費(fèi)支出.小紅家中的電熱水器上標(biāo)有“220V 2 000 W”字樣,該電熱水器正常工作時(shí)功率為________W.若該電熱水器每天正常工作1 h,將它的工作時(shí)間從高峰時(shí)段移至低峰時(shí)段,則小紅家每月(30天計(jì)算)至少可節(jié)省電費(fèi)__________元.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇從商場(chǎng)買回一個(gè)銘牌上規(guī)格為“220 V 1 000 W”的電爐.由于目前市場(chǎng)上某些商品存在質(zhì)量問(wèn)題,小宇準(zhǔn)備在家中對(duì)這個(gè)電爐進(jìn)行檢驗(yàn),看看它是否能達(dá)到額定功率.請(qǐng)你幫他想一個(gè)簡(jiǎn)便的方法,盡快地作出判斷.

給你提供的器材有小宇家中的電能表(如圖所示)、電源插座(電壓220 V)和計(jì)時(shí)器等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度的;當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度的大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:①聲音是由物體________產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的________決定的。

(2)如圖所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外,每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺,辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的音調(diào)與________的關(guān)系。

(3)把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會(huì)________;(填“變大”或“變小”)停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會(huì)________。(填“變大”或“變小”) 假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)________(能/不能)聽(tīng)到鈴聲;我們可以由此推理得出________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫),進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大。

(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是 ;

(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

材料種類

聚酯棉

軟木

泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小

最小

最大

較大

最強(qiáng)

最弱

較弱

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入 ;

(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是 ;

(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的 (寫出一個(gè)即可).

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