【題目】小紅所在的小區(qū)實行“分時電費”的計費制度，計 費方法如右表所示，這樣既可以減輕高峰時段電網(wǎng)壓力，又能節(jié)省用戶的電費支出．小紅家中的電熱水器上標有“220V 2 000 W”字樣，該電熱水器正常工作時功率為________W．若該電熱水器每天正常工作1 h，將它的工作時間從高峰時段移至低峰時段，則小紅家每月(按30天計算)至少可節(jié)省電費__________元．

【答案】 2 000 15

【解析】從電熱水器的銘牌可知,其額定電壓為220V,該熱水器正常工作的功率(即額定功率)為2000W；該電熱器正常工作時，每月消耗的電能為：W=Pt=2kW×1h×30=60kWh=60度，將它的工作時間從高峰時段移到低峰時段，只是電能的單價減少了，

則可以節(jié)約電費：(0.55元/度0.3元/度)×60度=15元；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又“探究不同燃料燃燒的放熱能力”，他設計了兩組實驗裝置如下圖所示。甲圖中沙子和水的質(zhì)量相等，酒精燈完全相同；乙圖中酒精和碎紙片的質(zhì)量相同，燒杯中的水的質(zhì)量相同。

(1) 你認為“探究不同燃料燃燒的放熱能力”應選用_______ (選填“甲”或“乙")組器材．

(2) 除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，還需要用到其他測量工具。你認為兩個實驗都還要用到的其他測量工具是___________；僅甲組實驗還需要的測量工具是_________。

(3) 甲組實驗是通過_____來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過_____來反映燃料放出熱量的多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測甲如圖甲所示電路的電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)是 ；

（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表示數(shù)最大？答 ，若此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過燈L1電流是 A，流過燈L2的電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學正在探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他在實驗時觀察到如下現(xiàn)象：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊；只有將光屏遠離透鏡移動時，才能在光屏上看到燭焰清晰的像．

②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只有將光屏靠近透鏡移動時，才能在光屏上看到燭焰清晰的像．

（1）分析實驗現(xiàn)象可知：甲乙兩個眼鏡中， 是凹透鏡， 是凸透鏡．

（2）在實驗現(xiàn)象①和②中，屬于遠視眼矯正原理的是 ，屬于近視眼矯正原理的是 ．（填寫實驗現(xiàn)象序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計如圖所示的電路。

（1）圖A、B串聯(lián)的目的是______________________。

（2）閉合開關后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結論是__________________________________________。

（3）若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向______端移動。（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“電流做功與電壓大小的關系”，某同學設計了如圖所示實驗，在通電時間相同的情況下，探究電流做功跟電壓大小的關系．

該實驗采用的是_______的研究方法；實驗設計依據(jù)的是電流的________的效應；當R1>R2，在通電時間相同時，通過觀察兩支溫度計______變化的大小和電壓表的讀數(shù)，我們可以推測：在通電時間相同、通電電流相等的情況下，________越大，電流做功越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)手邊有兩只燈泡，只能看到“220 V”字樣，請你用三種方法判斷這兩只燈泡額定功率的大�。�

(1)______________________________________________________________________；

(2)______________________________________________________________________；

(3)_____________________________________________________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開關S1、S2，下列對電路的分析正確的是（ ）

A. L1與L2串聯(lián)

B. 電流表A1測L1的電流

C. 當開關S2斷開時，通過L1的電流變小

D. 當開關S2斷開時，電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)古文《論衡·是應篇》中的記載，“司南之杓，投之于地，其柢(握柄)指南”，學術界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上。

(1)如圖甲所示，當磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的________(填“N”或“S”)極。

(2)1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作了一個司南。如圖乙所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)處打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南。將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善。這是因為磁勺和盤子之間的________力影響了實驗效果。

(4)為了達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近電磁鐵，如圖丙所示。閉合開關S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性。H為電源的________極。

(5)歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜。一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺更________(填“輕”或“重”)，從而具有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結論。

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