10．一本書放在桌面上書受到桌面的支持力F，這個(gè)力的物體施力物體是桌面．

分析 力是物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的兩個(gè)物體，互為施力物體，互為受力物體．

解答 解：書本放在桌上，書本和桌面相互接觸發(fā)生作用而產(chǎn)生力．其中，桌面對(duì)書本有一個(gè)支持力，支持力的施力物體是桌面，支持力的受力物體是書本．同時(shí)，書對(duì)桌面也有一個(gè)力，這個(gè)力是壓力，壓力的施力物體是書本，而受力物體則變成了桌面．
故答案為：桌面．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了力的概念和力的作用特點(diǎn)；根據(jù)力的概念可判斷壓力、支持力的施力物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20．微波爐很省電，用它加熱一定量的食物時(shí)花不了多少電費(fèi)，但是，一使用微波爐家里的總開(kāi)關(guān)就容易跳閘．下列有關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A．“省電”是因?yàn)槲⒉t消耗的電能多
B．“省電”是因?yàn)槲⒉t將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的效率低
C．容易跳閘的原因是微波爐功率過(guò)小
D．容易跳閘的原因是微波爐使電路的總電流過(guò)大

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1．茶道在中國(guó)也可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，閩南地區(qū)就有泡茶的習(xí)慣．如果用酒精爐來(lái)燒水，燒水消耗了30g的酒精，酒精完全燃燒放出多少熱量？（q酒精=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）．

（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表的示數(shù)將發(fā)生變化，電壓表的示數(shù)將保持不變．（選填“發(fā)生變化”或“保持不變”）
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤，請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是d（選填“a”“b”“c”或“d”）．
（3）小明將電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.8V時(shí)，電流表如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.18A，算出的電阻值是15.6Ω．
（4）小明算出電阻值就要整理器材，同組的小聰忙說(shuō)這樣做不夠科學(xué)，實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)的操作是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，這樣做的目的是多次測(cè)量求平均電阻，減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，電流表的示數(shù)為0.3A，電壓表的示數(shù)為1.6V，電阻箱的示數(shù)為7439Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知銅的比熱大于鉛的比熱，等質(zhì)量的銅球和鉛球它們的初溫度相同．當(dāng)它們都放出相同的熱量后互相接觸時(shí)，那么將是（　　）
A．銅球傳熱給鉛球B．鉛球傳熱給銅球
C．它們之間不發(fā)生熱傳遞D．條件不足，無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖中是水中的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出相應(yīng)的入射光線與折射光線；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示，請(qǐng)畫出懸掛在天花板上的吊燈所受的重力和拉力的示意圖

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20．使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，如果所用的砝碼已經(jīng)生銹了，那么測(cè)量結(jié)果將會(huì)（　　）
A．偏大B．偏小C．不變D．沒(méi)有影響

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