5．關于溫度、內能、熱量和做功，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．物體的溫度降低，一定對外做了功
C．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內能會減少
D．內能是物體所有分子動能和分子勢能的總和

分析 （1）物體溫度升高、內能增大可以有兩種方式：一是做功，二是熱傳遞；
（2）物體放熱或對外做功，溫度降低，分子的運動就會減慢，內能就會減�。�
（3）物體具有內能的大小與物體的溫度和狀態(tài)有關；
（4）溫度是不能傳遞，熱傳遞中傳遞的是熱量．

解答 解：A、物體的內能增加，不一定是吸收熱量，也有可能是別的物體對它做了功，故A錯誤；
B、物體的溫度降低，不一定是對外做功，也有可能是放出了熱量，故B錯誤；
C、物體的內能與溫度有關，溫度越高內能越大；同一物體狀態(tài)不變時，溫度降低時，內能將減�。还蔆正確；
D、內能是物體內部所有分子動能和分子勢能的總和；一切物體都具有內能；故D正確．
故選CD．

點評 此題考查了物體內能方面的知識，包括內能的概念、改變內能的方法（做功、熱傳遞）等；溫度影響物體的內能，運用所學的內能方面知識可解決此題

練習冊系列答案
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19．如圖所示，電壓表的示數(shù)是1V．

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20．小剛在學習了阿基米德原理（F浮=G排）后，推導得出F浮=ρ液V排g，從而知道物體受到浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關．
小剛進一步猜想：物體所受浮力大小與物體的形狀是否有關？針對這個問題，他選用以下實驗器材進行探究：彈簧測力計、體積相同的圓柱體和長方體鋁塊各一塊、燒杯、細線和水．
實驗步驟如下：
①用細線將圓柱體、長方體鋁塊先后掛在彈簧測力計上，測出它們的重力分別為G1、G2
②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測力計上并浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F1
③將長方體鋁塊掛彈簧測力計上并浸沒入水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F2
則：（1）比較兩鋁塊的重力G1、G2的大小關系為G1=G2；
（2）利用以上實驗數(shù)據(jù)比較：若G1-F1=G2-F2，說明浮力大小與物體形狀無關；若G1-F1≠G2-F2，說明浮力大小與物體形狀有關．
（3）小剛計算浮力表達式F浮=G-F．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．體積為30cm3的球，是銅制的，質量為89g，則它是實心的還是空心的？試用三種不同方法加以判定．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中不正確的是（　�。�
A．磁體的周圍存在著許多磁感線
B．磁場的基本性質：對放入其中的磁體產生力的作用
C．磁場能夠傳遞磁極間的相互作用
D．磁感線密的地方磁性強

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．將結果填在相應的橫線上：玻璃板長度1.60cm；銅絲直徑0.11cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．電工上水泥桿用的腳扣結構如圖，它由一根鋼條做成約$\frac{3}{5}$的弧狀，在前后A、B處綁上橡皮，踏腳板D上有一個固定腳的皮帶C，A、B不在同一個水平面上，在豎直方向有一個高度差．下列分析錯誤的是（　�。�
A．腳扣可等效一個杠桿，B是支點
B．在A、B處綁上橡皮是為了增大摩擦力
C．腳踏板做得寬而大是為了增大腳受到的壓強
D．A、B間有一定高度差是為了保證腳扣對水泥桿產生足夠的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．5000年的中華文明，不僅有四大發(fā)明和無數(shù)的詩詞歌賦，在物理學的各個領域也都有過重要的發(fā)現(xiàn)：晉代天文學家束皙曾說：“低游云以觀月，月常動而云不移”這里所說的“月常動”是以云為參照物的；“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得運動和靜止相對性的物理知識所致．

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15．關于物理器材的使用或說明，以下說法正確的是（　　）
A．在稱量質量的過程中，可以調節(jié)天平平衡螺母
B．滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連入電路的電阻大小
C．使用測電筆（也稱試電筆）辨別火線時，手不能接觸測電筆尾部的金屬電極
D．電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表

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